有一種植物的葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì),昆蟲的幼蟲取食后能迅速長大、化蛹,發(fā)育成成蟲,從而減少對(duì)植物的危害。這種化學(xué)物質(zhì)類似于
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
有一種植物的葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì),昆蟲的幼蟲取食后能迅速長大、化蛹,發(fā)育成成蟲,從而減少對(duì)植物的危害。這種化學(xué)物質(zhì)類似于
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科目:高中生物 來源:2010年廣西柳州二中高三第三次模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
I某植物的氣孔是由葉片表皮上成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞及其之間的孔隙組成的。它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰作用的結(jié)構(gòu)。下圖是氣孔張開的調(diào)節(jié)機(jī)理,情分析回答:
(1)由圖可知,引起氣孔張開的主要非生物因素之一是 。
(2)晴朗的夏天中午,保衛(wèi)細(xì)胞 (填“吸水”或“失水”),其生理意義是 ;這會(huì)導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C5化合物含量 。
(3)將該植物葉片放入pH=7(此條件下淀粉水解酶活性增高)的溶液中,氣孔會(huì) ;若將其放人0.35/mL的蔗糖溶液中,氣孔會(huì) 。
(4)該植物花瓣中花青素在酸性時(shí)呈紅色,堿性時(shí)呈藍(lán)色,則上午花瓣上的氣孔張開時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中的花青素呈 色。
Ⅱ有一種植物,其花色(白色、藍(lán)色和紫色)是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,下圖為該植物的花色控制過程。請(qǐng)分析回答。
(1)圖中的基因A控制酶1合成的信息傳遞過程是 。
(2)從該植物中直接分離出基因A并成功導(dǎo)人大腸桿菌,但該大腸桿菌不能合成酶1,原 因是基因A編碼區(qū)中含有 ,導(dǎo)致基因不能表達(dá)。
(3)現(xiàn)選用白花植株,其線粒體導(dǎo)人抗病基因,與藍(lán)花植株雜交,F(xiàn),全為抗病紫花植株, 則父本和母本控制花色的基因型分別是 。用F1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為 。
(4)該種植物通常為窄葉,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長著少數(shù)闊葉植株。有人認(rèn)為闊葉性狀是基因突變所致,也有人認(rèn)為闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)來鑒定闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西九所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
人參是一種適宜在森林底層生活的植物,胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物。圖1是上述兩種植物的葉肉細(xì)胞(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(O、bl、b2、c)下的生理狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲、乙兩種植物分別是???????????? ;當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有???????????? 。
(2)對(duì)于甲植物來說,圖2中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖l的光照強(qiáng)度依次是???????????? 。
(3)漫射光環(huán)境中,光線以較短波長的光占優(yōu)勢(shì)。圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶表示被吸收的光線),則胡楊、人參兩種植物中,葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是???????????? 。
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中人工栽培乙植物。若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是???????????? 。為了提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的辦法,增施有機(jī)肥后,若保持溫度等條件不變,則d點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是???????????? 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
(7分)圖1—4是與細(xì)胞內(nèi)合成和分泌某些蛋白質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:[來源:ZXXK]
(1)不同細(xì)胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細(xì)胞,這種分泌方式稱為連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌到細(xì)胞外,這種分泌方式稱為不連續(xù)分泌。圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺素分泌的直接“信號(hào)”是[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
,細(xì)胞膜上接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是 (用圖4中的字母表示);若該細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號(hào)”是 。
(2)圖2所示過程的場(chǎng)所發(fā)生在圖1的細(xì)胞核中,若該過程發(fā)生在高等植物的葉肉細(xì)胞中,其場(chǎng)所還有 ;圖2中②與③在組成成分上相同的物質(zhì)有 。
(3)圖2與圖3所示過程相比,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式的不同點(diǎn)是 。
(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的一部分,則在進(jìn)食后,甘油和葡萄糖分別是通過
方式(用圖4中字母表示)進(jìn)入細(xì)胞膜。
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