【題目】如圖為某動(dòng)物AABb(2n=16)體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂中部分染色體的示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A.圖⑤中染色體組數(shù)是圖④中染色體組數(shù)的兩倍

B.圖中屬于減數(shù)分裂過(guò)程的有①②④⑤

C.該個(gè)體精巢中細(xì)胞的染色體數(shù)目最多為16條

D.圖②中的變異可源于四分體中的非姐妹染色單體交叉互換

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，為減Ⅰ前期，②是染色體向兩極移動(dòng)，移向一極的染色體無(wú)同源無(wú)單體，為減Ⅱ后期圖，③染色體排列在赤道板上有同源為有絲分裂中期圖，④是染色體向兩極移動(dòng)，移向一極的染色體無(wú)同源有單體，且細(xì)胞質(zhì)均分，為減Ⅰ后期初級(jí)精母細(xì)胞圖，⑤是染色體向兩極移動(dòng)，移向一極的染色體有同源無(wú)單體，為有絲分裂后期圖。

A、圖④為減數(shù)第一次分裂后期圖，細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組，圖⑤為有絲分裂后期，圖中有；

四個(gè)染色體組，A正確；

B、圖中屬于減數(shù)分裂過(guò)程的有①②④，③⑤為有絲分裂，B錯(cuò)誤；

C、個(gè)體體細(xì)胞中染色體數(shù)為16條，有絲分裂后期最多為32條，C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)閭�(gè)體基因型是AABb，所以圖②中的變異只能是發(fā)生基因突變，不是發(fā)生交叉互換，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對(duì)某種酶催化活性影響的曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.底物濃度的高低不會(huì)影響酶的活性

B.增大底物濃度不能消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響

C.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響

D.物質(zhì)B能通過(guò)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶變性而降低反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）珊瑚蟲(chóng)因體內(nèi)共生藻類而色彩斑斕，在環(huán)境脅迫下，珊瑚礁容易出現(xiàn) “白化”現(xiàn)象，生態(tài)系統(tǒng)受破壞。

（1）共生藻類可為珊瑚蟲(chóng)提供有機(jī)物，而從珊瑚蟲(chóng)獲得 等，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)存在著高效的“植物——動(dòng)物”營(yíng)養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了 原理。

（2）高溫、強(qiáng)紫外線輻射等環(huán)境脅迫使珊瑚礁出現(xiàn)白化，推測(cè)其原因可能是 。

（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生長(zhǎng)，致使珊瑚礁區(qū)生活的魚類等物種組成發(fā)生變化，這種演替類型為 。植食性和肉食性魚類增多，加速了該生態(tài)系統(tǒng)的 。請(qǐng)用必要的文字和箭頭補(bǔ)充該系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程。

（4）珊瑚礁白化后破壞原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游資源，降低了生態(tài)系統(tǒng)的 價(jià)值�；謴�(fù)大范圍白化的珊瑚礁往往需要幾十年時(shí)間，說(shuō)明珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的 較弱。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹(shù)木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B.光照同時(shí)影響土壤動(dòng)物群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤動(dòng)物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。由圖分析可知（ ）

A.一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起促進(jìn)作用

B.加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的B點(diǎn)

C.赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是赤霉素能使Ca2+濃度升高

D.赤霉素通過(guò)提高生長(zhǎng)素的含量促進(jìn)莖的生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究者用非洲爪蟾（二倍體）細(xì)胞為材料進(jìn)行觀察，繪制了以下示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類型c的細(xì)胞

B.若某細(xì)胞屬于類型c，且不含同源染色體，該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

C.若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、e、d

D.在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)研究表明，抑都癥患者腦神經(jīng)元興奮性下降與單胺類神經(jīng)遞質(zhì)不能正常發(fā)揮作用有密切關(guān)系。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。結(jié)合以下突觸局部放大示意圖，判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.單胺類神經(jīng)遞質(zhì)為小分子物質(zhì)，但能以胞吐形式排出細(xì)胞

B.單胺類神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白M結(jié)合后可引起突觸后膜興奮

C.據(jù)圖判斷，抑郁癥患者的單胺氧化酶的酶活性較正常人高

D.MAOID能增加抑郁癥患者突觸間隙單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的濃度，緩解癥狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病， 某家族遺傳家系圖如下， 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病， 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線，下列有關(guān)該曲線及其應(yīng)用的敘述正確的是（ ）

A.為保護(hù)魚類資源，捕撈后應(yīng)控制剩余量在b點(diǎn)前

B.若圖表示蝗蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后

C.若圖表示大草履蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)曲線，則e點(diǎn)之后的增長(zhǎng)速率為0

D.達(dá)到K值時(shí)，該種群的年齡組成為衰退型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案