【題目】雜交水稻生產(chǎn)技術(shù)是我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究的一項(xiàng)重要成果,使我國(guó)的水稻產(chǎn)量得到大幅度提高,為我國(guó)和世界糧食安全作出了重要貢獻(xiàn)。

1)具有相對(duì)性狀的水稻純合子雜交,研究者根據(jù)F1、F2的表現(xiàn)型及比例可作出的判斷包括___________,以及通過(guò)比較正、反交結(jié)果可推斷控制該性狀的基因是否位于細(xì)胞核中。

21970年袁隆平團(tuán)隊(duì)在水稻(野生型)中發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育植株(雄蕊異常,不能產(chǎn)生有功能的花粉;雌蕊正常,接受外來(lái)的正常花粉能受精結(jié)實(shí))。通過(guò)分析下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),研究者發(fā)現(xiàn)該雄性不育性狀是由細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因共同控制的。

上述雜交中子代的細(xì)胞質(zhì)基因均由母本提供。用S表示細(xì)胞質(zhì)不育基因,N表示細(xì)胞質(zhì)可育基因。用RR1、R2)表示細(xì)胞核中可恢復(fù)育性的基因,其等位基因rr1、r2)無(wú)此功能。只有當(dāng)細(xì)胞質(zhì)中含有S基因,細(xì)胞核中r基因純合時(shí),植株才表現(xiàn)出雄性不育性狀。其他類型的基因組合均為雄性可育。

通過(guò)雜交一可生產(chǎn)雜交種子(利用雄性不育株生產(chǎn)可育的F1種子,供生產(chǎn)使用);通過(guò)雜交二可用來(lái)繁殖不育系(每年繁殖出基因型相同且雄性不育的植株)。請(qǐng)以遺傳圖解的形式寫(xiě)出雜交一和雜交二的親本及F1的基因型(不要求寫(xiě)配子基因型)。__________________

3)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)S基因(在線粒體DNA上)編碼的蛋白質(zhì)阻礙水稻花粉發(fā)育而導(dǎo)致雄性不育,而R基因能夠消除S基因?qū)ǚ郯l(fā)育的不利影響。為研究其中的機(jī)制,分析了不同基因型水稻的線粒體不育基因表達(dá)情況,結(jié)果見(jiàn)下表:

根據(jù)表中結(jié)果,從R基因影響線粒體不育基因S表達(dá)的角度,解釋R基因恢復(fù)育性可能的機(jī)制。____________________________

【答案】通過(guò) F1 的性狀表現(xiàn)可以判斷性狀的顯隱性,通過(guò) F2 的性狀分離比,初步推測(cè)性狀受幾對(duì)基因控制 R1 不影響線粒體不育基因的轉(zhuǎn)錄, 但抑制不育蛋白的產(chǎn)生或積累;R2 抑制不育基因的轉(zhuǎn)錄,或在轉(zhuǎn)錄后降解不育基因的 mRNA;R1R2 基因的共同作用抑制了不育基因的表達(dá),使育性恢復(fù)正常。

【解析】

1、自由組合定律的實(shí)質(zhì):位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。

2、基因分離定律和基因自由組合定律適用于細(xì)胞核遺傳。

1)具有相對(duì)性狀的水稻純合子雜交,可以通過(guò) F1 的性狀表現(xiàn)判斷性狀的顯隱性,并通過(guò) F2 的性狀分離比,初步推測(cè)性狀受幾對(duì)基因控制,以及通過(guò)比較正、反交結(jié)果可推斷控制該性狀的基因是否位于細(xì)胞核中。

2)分析題中信息:用 S 表示細(xì)胞質(zhì)不育基因,N 表示細(xì)胞質(zhì)可育基因。用 RR1、R2)表示細(xì)胞核中可恢復(fù)育性的基因,其等位基因 rr1、r2 無(wú)此功能。只有當(dāng)細(xì)胞質(zhì)中含有 S 基因,細(xì)胞核中 r 基因純合時(shí),植株才表現(xiàn)出雄性不育性狀。綜上可知,基因型為S(r1r1r2r2)的個(gè)體表現(xiàn)為雄性不育性狀(雄蕊異常,不能產(chǎn)生有功能的花粉;雌蕊正常,接受外來(lái)的正;ǚ勰苁芫Y(jié)實(shí)),在雜交中可用作母本;其他類型的基因組合,如:N(R1-R2-)、N(r1r1r2r2)、S(R1-R2-)等均為雄性可育。想要通過(guò)雜交一得到可生產(chǎn)的雜交種子,即利用雄性不育株S(r1r1r2r2)生產(chǎn)可育的 F1 種子,供生產(chǎn)使用,則應(yīng)選用的雜交組合為S(r1r1r2r2)♀×N(R1R1R2R2)♂;通過(guò)雜交二用來(lái)繁殖不育系,每年繁殖出基因型相同且雄性不育的植株,即純合的雄性不育植株S(r1r1r2r2),應(yīng)選用的雜交組合為S(r1r1r2r2)♀×N(r1r1r2r2)♂,可知雜交過(guò)程如下:

3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,S(R1R1r2r2)S(r1r1r2r2)相比,不育基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量相同,但不育基因編碼的蛋白質(zhì)減少,說(shuō)明R1不影響線粒體不育基因的轉(zhuǎn)錄, 但抑制不育蛋白的產(chǎn)生或積累;S(r1r1R2R2) S(r1r1r2r2)相比,不育基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量和不育基因編碼的蛋白質(zhì)均減少,說(shuō)明R2抑制不育基因的轉(zhuǎn)錄,或在轉(zhuǎn)錄后降解不育基因的 mRNA; S(R1R1R2R2) S(r1r1r2r2)相比,水稻育性恢復(fù)正常,說(shuō)明R1R2 基因的共同作用抑制了不育基因的表達(dá),使育性恢復(fù)正常。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是( )

A. 該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有4種

B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞的生命歷程示意圖,①~為不同時(shí)期的細(xì)胞,ac表示生理過(guò)程,據(jù)圖分析正確的是(

A.②比①的物質(zhì)交換效率高

B.⑥比②的基因更容易發(fā)生突變

C.⑤與⑥的基因型和蛋白質(zhì)都相同

D.細(xì)胞分化形成⑤的過(guò)程是不可逆的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞依賴突觸。無(wú)脊椎動(dòng)物槍烏賊的星狀神經(jīng)節(jié)具有巨大的化學(xué)突觸結(jié)構(gòu)(巨突觸),可用微電極來(lái)記錄突觸前動(dòng)作電位和突觸后電位變化(如圖1)。以下是關(guān)于遞質(zhì)釋放機(jī)制的相關(guān)研究。

1)在圖1中的突觸結(jié)構(gòu)中,突觸前神經(jīng)元興奮后,由突觸前膜釋放的________作用于突觸后膜的________,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。

2)河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維,然后每隔5min施加一次刺激,分別測(cè)量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖2。推測(cè)TTX導(dǎo)致突觸前和突觸后神經(jīng)元電位發(fā)生變化的原因是___________________。

3)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,研究者檢測(cè)到,在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內(nèi)流逐漸減弱,由此推測(cè)“突觸前動(dòng)作電位通過(guò)提高突觸小體內(nèi)Ca2+濃度來(lái)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放”。研究者利用圖1所示標(biāo)本進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),獲得了支持上述推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料:BAPTA ——是一種Ca2+螯合劑,能夠快速與鈣離子發(fā)生結(jié)合,從而阻斷鈣離子與相應(yīng)分子的結(jié)合“籠鎖鈣”——是一種緩沖液,暴露在強(qiáng)紫外線下會(huì)釋放鈣離子;強(qiáng)紫外線不影響正常神經(jīng)纖維興奮。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果:

第一組:對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:先檢測(cè)到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生,之后檢測(cè)到突觸后電位的變化。

第二組:先向突觸小體注射適量BAPTA,接著在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。

第三組:_________________________(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后,產(chǎn)生的信號(hào)通過(guò)下圖所示過(guò)程傳至高級(jí)中樞,產(chǎn)生視覺(jué)。

有關(guān)上述信號(hào)產(chǎn)生及傳遞過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A.光刺激感受器,感受器會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)

B.信號(hào)傳遞過(guò)程有電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換

C.產(chǎn)生視覺(jué)的高級(jí)中樞在大腦皮層

D.圖中視覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程包括了完整的反射弧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B.圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl

C.圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D.圖乙中的cd段和圖丙中的曲段形成的原因都與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雄性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖形,乙圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題:

1)乙圖中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線是_____________

2)甲圖中A細(xì)胞是______分裂_____期的細(xì)胞,A細(xì)胞有_____條染色體,B細(xì)胞有______個(gè)DNA分子。甲圖中B細(xì)胞形成的子細(xì)胞是___________。

3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________911。

4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4—5時(shí)期DNA數(shù)目為____________條。

5)四分體中的_____________之間經(jīng)常發(fā)生交叉換;同源染色體的分離發(fā)生在________(填數(shù)字)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是 ( )

A. b、c細(xì)胞四分體數(shù)均為二

B. a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同

C. b、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中

D. c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同,DNA數(shù)目相同

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