9．下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是（　�。�
①神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期，但化學成分卻不斷更新；
②T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA；
③抑制細胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會影響自由擴散；
④藍藻細胞中含有藻藍素和葉綠素，所以也能進行光合作用；
⑤人體正常的體細胞內(nèi)有46條染色體，所以處于有絲分裂后期的人體細胞中共有92個DNA分子；
⑥蛙的成熟紅細胞常被選為獲取純凈細胞膜的材料；
⑦與動物細胞有絲分裂有關的細胞器只有中心體．
A．①②⑤B．③④⑥C．②④⑦D．①②④

分析 高度分化分化的細胞和生殖細胞不具有細胞周期，連續(xù)分裂的細胞具有細胞周期；具有細胞結構的生物遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA；雙層膜的細胞結構有葉綠體、線粒體、核膜；影響主動運輸?shù)囊蛩兀狠d體（核糖體）和能量（細胞質基質和線粒體）；內(nèi)質網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸?shù)耐ǖ�；DNA分布在細胞核、線粒體和葉綠體；細胞分化的實質是基因的選擇性表達，但遺傳物質不發(fā)生改變．

解答 解：①神經(jīng)細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不具有細胞周期，根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，具有細胞周期，但化學成分卻不斷更新，①正確；
②噬菌體屬于病毒，含有DNA，肺炎雙球菌屬于原核細胞，含有DNA和RNA，煙草是綠色植物，含有DNA和RNA，②正確；
③自由擴散不需要載體和能量，抑制細胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都不會影響自由擴散，③錯誤；
④藍藻細胞是原核細胞，不含葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，④正確；
⑤人體正常的體細胞內(nèi)有46條染色體，所以處于有絲分裂后期的人體細胞核中共有92個DNA分子，此外細胞質中也含有少量的DNA，因此人體體細胞處于有絲分裂后期的細胞中的DNA分子數(shù)目大于92，⑤錯誤；
⑥蛙的成熟紅細胞含有細胞核和細胞器，不適用于制備純凈的細胞膜，應該選用哺乳動物成熟的紅細胞作為獲取純凈細胞膜的材料，⑥錯誤；
⑦與動物細胞有絲分裂有關的細胞器有中心體、核糖體、線粒體，⑦錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞結構和功能，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在①②③④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑，體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細胞，一段時間后，對培養(yǎng)的細胞采用顯微鏡觀察和化學方法分析，結果如下：①中的細胞為圓餅狀，無核；②中的細胞核膜內(nèi)折，染色質固縮；③中的細胞裂解，溢出大量細菌；④中細胞的細胞膜上糖蛋白減少，并出現(xiàn)甲胎蛋白．①②③④培養(yǎng)皿中細胞發(fā)生的變化依次屬于（　�。�
A．細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變
B．細胞分化、細胞衰老、細胞壞死、細胞癌變
C．細胞衰老、細胞癌變、細胞壞死、細胞凋亡
D．細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死、細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．O2進入細胞的方式是（　�。�
A．簡單擴散B．易化擴散C．主動轉運D．胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某植物的花色有白花、粉色花和紅花三種，（若由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推）．有人利用白花（甲）、白花（乙）、粉色花和紅花4個純合品種進行了如下三個實驗，結果如下：
實驗一：粉紅花×紅花→F1：粉紅花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F2：3粉色：1紅
實驗二：白花（甲）×粉色花→F1：白花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F2：12白：3粉色：1紅
實驗三：白花（乙）×紅花→F1：白花$\stackrel{F_{1}測交}{→}$F2：2白：1粉色：1紅
回答問題：
（1）該植物的花色受2對等位基因控制，且遵循自由組合定律．
（2）實驗二中白花（甲）的基因型是AAbb或aaBB．實驗二得到的F2代中，白花植株的基因型有6種，若F2代中粉色花有300株，那么表現(xiàn)為白花的純合植株理論上有200株．實驗二中F2代粉色花植株自交，所結的種子中粉色花純合子種子占100%
（3）若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白：粉色：紅=4：1：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1為艾弗里及其同事所做的肺炎雙球菌轉化實驗的一部分圖解，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉化實驗的基礎上進行的，其目的是證明轉化因子（遺傳物質）的化學成分．
（2）在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是，分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質、多糖等物質．
（3）依據(jù)上面圖解的實驗，可以作出的假設是DNA是遺傳物質？．
（4）為驗證上面的假設，他們設計了如圖2的實驗：在該實驗中加入DNA酶，他們觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型細菌（或培養(yǎng)基中沒有S型細菌）．
（5）通過上面兩步實驗，仍然不能排除蛋白質、多糖等也是遺傳物質的可能，為此，他們設計了如圖3的實驗：他們觀察到的實驗現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長R型細菌（或培養(yǎng)基中沒有S型細菌）．
（6）通過上述各實驗，證明了DNA是遺傳物質（或轉化因子的化學成分是DNA）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖1裝置實驗．當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：
（1）本實驗實驗組為甲、乙  因此本實驗屬于對比實驗，．
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細胞質基質和線粒體．
（3）利用提供的U形管（如圖2，已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗．
實驗步驟：
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記．
②一段時間后觀察（兩側）液面的變化．
實驗結果預測和結論：
①如果A側液面上升，B側液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少．如果A側液面下降，B側液面上升，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多．如果A、B兩側液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0，CO2濃度在a～b之間時，曲線A、B、C表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是光強或溫度
（3）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是（ ）

A. 4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4

C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于糖代謝的說法錯誤的是（　�。�
A．胰島素是唯一能降低血糖的激素
B．血糖含量超過160～180mg/dl就會尿糖
C．正常人大量吃糖也會有尿糖現(xiàn)象
D．下丘腦的活動與血糖調節(jié)無關

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