【題目】如圖所示，這是初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)一對同源染色體的圖解，同源染色體相聯(lián)系的部位稱為交叉，下列說法中正確的是(　　)

A.同源染色體交叉的出現(xiàn)是染色體片段交換的結(jié)果

B.交叉的結(jié)果造成了染色體結(jié)構(gòu)的畸變

C.該圖可見于減數(shù)第二次分裂前期時(shí)同源染色體的姐妹染色單體之間

D.圖中共有4條脫氧核苷酸鏈

【答案】A

【解析】

分析圖解可知，該圖示表示減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換，該變異類型屬于基因重組。同源染色體交叉的出現(xiàn)是染色體片段交換的結(jié)果，A正確；該交叉互換屬于基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，B錯誤；該圖可見于減數(shù)第一次分裂前期的四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體之間，C錯誤；圖中一對同源染色體上有4個DNA分子，因此供8條脫氧核苷酸鏈，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中，科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請回答問題：

（1）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到____________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn)，這一技術(shù)使研究者能確定__________在細(xì)胞內(nèi)的位置。 科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。隨著____________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化。

（2）科學(xué)家因研究揭示 “囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”的奧秘而獲2013諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。細(xì)胞內(nèi)囊泡能夠通過____________的方式脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)、通過膜融合的方式歸并到轉(zhuǎn)運(yùn)終點(diǎn)。COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從_________（填字母）運(yùn)回____________（填名稱）。囊泡能特異性地識別目標(biāo)膜，如運(yùn)輸 _____________ (填物質(zhì))囊泡能把“貨物”從C轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體D。

（3）細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍?/span>sec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

酵母突變體

與野生型酵母電鏡照片的差異

sec12基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大

sec17基因突變體

突變體細(xì)胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察小孢子四分體時(shí)期效果最好的材料是（ ）
A.生發(fā)層
B.幼嫩的柱頭
C.幼嫩的花藥
D.成熟的花藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小李嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見圖)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)

A. 為提高果酒的品質(zhì)，可以直接在果汁中加入適量人工培養(yǎng)的酵母菌

B. 每隔一段時(shí)間，打開閥a通氣

C. 一直關(guān)緊閥a和b

D. 由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng)，不需對所用的裝置進(jìn)行消毒處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天然林中的馬尾松相對于人工林中的馬尾松更不容易爆發(fā)松毛蟲害，這說明天然林在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性上具有更強(qiáng)的（ ）

A.抵抗力B.恢復(fù)力C.遺傳力D.繁殖力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白洋淀濕地是華北地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來，由于入淀污水增多，水體重金屬污染加劇。研究人員發(fā)現(xiàn)可通過定期收割沉水植物地上部分，修復(fù)鎘等重金屬污染水體。

（1）沉水植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________，其根部能從底泥和水中吸收________，凈化水體，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

（2）為篩選適合白洋淀鎘污染修復(fù)的沉水植物，用不同濃度鎘溶液處理本地4種沉水植物4天后，檢測其對鎘（Cd）的耐受性和富集能力，結(jié)果如表和圖。

沉水植物

半數(shù)抑制濃度

（mgL-1）

黑藻

0.51

狐尾藻

0.81

金魚藻

0.03

菹草

0.12

（半數(shù)抑制濃度是指抑制沉水植物半數(shù)生長的外部Cd濃度）

表數(shù)據(jù)顯示4種沉水植物中對鎘的耐受性最大的是________。結(jié)合圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，選擇黑藻和菹草作為進(jìn)一步研究的對象，不選用狐尾藻和金魚藻的原因是_______。

（3）研究者從白洋淀取底泥，將黑藻和菹草分別栽種其中，用自來水培養(yǎng)。測定其生長率（圖）和不同部位的富集系數(shù)和遷移系數(shù)（指由根系向地上部分的遷移能力），結(jié)果如表。

沉水

植物

富集系數(shù)

遷移系數(shù)

地上部分

根部

黑藻

0.33

0.41

0.79

菹草

0.21

1.01

0.21

綜合分析，研究者認(rèn)為黑藻是最適合修復(fù)Cd污染水體的物種，其重要證據(jù)有： ①________；②________。

（4）富集鎘的沉水植物必須及時(shí)收割并無害化處理，一是因?yàn)殒k等重金屬能夠通過________逐級積累和濃縮，在高營養(yǎng)級生物體內(nèi)富集。二是因?yàn)?/span>________而造成水體的二次污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物形成配子過程中幾個特定時(shí)期的顯微照片，其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時(shí)期是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。流程如圖所示，濾膜法的大致流程：用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB 培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。據(jù)圖回答問題：

(1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，其中需要進(jìn)行滅菌處理的是___________。與過濾有關(guān)的操作都要在_______________旁進(jìn)行。

(2)將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的_________操作。從物理狀態(tài)角度分析，EMB 培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。

(3)某生物興趣小組的某同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測定，無菌操作下將 10ml 待測水樣加入到 90ml 無菌水中，稀釋后的菌液通過濾膜法測得 EMB 培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124，黑色菌落數(shù)平均為31，則推測1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________個。

(4)該同學(xué)進(jìn)一步思考，利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣，一份待測水樣來自變酸的果酒，另一份來自明德中學(xué)屈子湖，若要通過測量藍(lán)藻的數(shù)目來研究水華，應(yīng)更換上述過濾裝置中的濾膜，為了減少細(xì)菌的干擾，應(yīng)選擇孔徑________(填 “更小”或“不變”或“更大”)的濾膜。

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同步練習(xí)冊答案