Question

甲圖為某種激素分泌、運輸和作用的模式圖，乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，丙圖表示兩種機體免疫異常引起的糖尿病示意圖，據圖回答下列問題：

（1）若圖甲中靶細胞（b）為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號”分子是

 

，接受信號的物質基礎是

 

．若甲圖中分泌細胞（a）為甲狀腺細胞，那么靶細胞（b）能否為下丘腦？

 

，其理由是：

 

．
（2）圖乙中實現BC段的原因是：血糖含量升高刺激

 

細胞分泌的胰島素增加，促進組織細胞加速對葡萄糖的

 

，從而降低血糖濃度；降低的血糖濃度又反過來影響該激素的分泌，這種調節(jié)方式為

 

．
（3）圖丙中由

 

細胞產生的抗體Y₁與胰島B細胞上的受體結合，導致對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．圖中抗體Y₂與靶細胞上的胰島素受體結合，使

 

不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學的角度分析，上述兩種糖尿病都屬于

 

病．其中，可以通過注射胰島素來治療的是

 

．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經檢查發(fā)現，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的

 

．

Answer 1

考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：1、圖甲：a分泌細胞分泌激素通過體液運輸運輸到靶細胞b的表面，和靶細胞表面的受體結合．
2、圖乙：造成AB段血糖升高生理活動可能是食物中糖類的消化吸收．BC段血糖濃度降低，主要代謝途徑是葡萄糖氧化分解．能夠促進血糖濃度降低的激素是胰島素．曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進入血液．
3、圖丙：①據圖分析，圖中抗體Y₁能與胰島B細胞上的受體結合，導致葡萄糖與受體的結合受到影響，使胰島B細胞分泌胰島素減少，從而使血糖升高．
②圖中Y₂能與胰島素受體結合，影響胰島素與受體的結合，從而胰島素不能發(fā)揮作用，血糖升高．

解答： 解：（1）若圖甲中靶細胞（b）為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號”分子是促甲狀腺激素，接受信號的物質基礎是糖蛋白．若甲圖中分泌細胞（a）為甲狀腺細胞，那么靶細胞（b）可以是下丘腦，這是因為甲狀腺激素的含量升高，會反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動．
（2）圖乙中實現BC段的原因是：血糖含量升高刺激胰島細胞分泌的胰島素增加，促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而降低血糖濃度；降低的血糖濃度又反過來影響該激素的分泌，這種調節(jié)方式為反饋調節(jié)．
（3）圖丙中由漿細胞產生的抗體Y₁與胰島B細胞上的受體結合，導致對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．圖中抗體Y₂與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學的角度分析，上述兩種糖尿病都屬于自身免疫�。畯膱D中可以看出，Y₁能與胰島B細胞表面的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，使胰島素分泌減少，血糖濃度升高，所以可以通過注射胰島素來治療的是①．青少年型（Ⅱ型）糖尿病患者血液中的胰島素含量正常，但患者仍表現出糖尿癥狀，最有可能是類似于圖示中的②，即胰島B細胞可以分泌胰島素，但其不能和靶細胞表面的受體結合．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素     糖蛋白     能     甲狀腺激素的含量升高，會反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的活動
（2）胰島     B     攝取、利用和儲存      反饋調節(jié)
（3）漿     胰島素
（4）自身免疫疾病        ①；②

點評：本題考查激素的調節(jié)、血糖的調節(jié)，并且結合糖尿病形成原因圖解和胰島素作用機理模式圖考查人體血糖調節(jié)、免疫調節(jié)等知識，要求考生識記人體血糖調節(jié)的具體過程，能分析題圖提取有效信息答題；識記胰島素的功能，能根據圖中信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．