4．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能不能對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上載體蛋白-協(xié)助O2進(jìn)入細(xì)胞
B．類囊體的色素-吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
C．水通道蛋白-水分子進(jìn)出細(xì)胞的通道
D．細(xì)胞膜表面的糖蛋白-細(xì)胞識(shí)別、免疫、通訊

分析 氧氣通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，既不需要載體也不需要能量，所以氧氣進(jìn)入細(xì)胞與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)．正常情況下，水分子進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，但通過(guò)通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散．

解答 解：A、氧氣進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要載體，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體中類囊體膜上的色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，B正確；
C、水分子通過(guò)通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，C正確；
D、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識(shí)別、免疫、通訊的功能，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列發(fā)生的生理過(guò)程中，不需要消耗ATP的是（　　）
A．胰腺細(xì)胞合成并分泌各種消化酶B．病毒的DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制
C．水稻根尖細(xì)胞排出無(wú)氧呼吸產(chǎn)物D．大腸桿菌從培養(yǎng)液中吸收鉀離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；
B代表磷脂雙分子層；
D代表多糖；
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．稻田中農(nóng)民要拔掉稗草，從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，這是為了（　�。�
A．保持生態(tài)平衡B．保持生物群落的單一性
C．調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向D．使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．人體內(nèi)環(huán)境的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”．請(qǐng)結(jié)合圖1回答（1）至（3）題．

（1）由圖可知，①表示免疫系統(tǒng)；若圖中“甲”表示細(xì)胞的增殖分化，則會(huì)產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓下降，從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫．
（2）當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（3）由圖1可知，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）圖2是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．請(qǐng)回答：人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，是圖中④、⑤過(guò)程減弱，①、②過(guò)程增強(qiáng)的結(jié)果（填編號(hào)）；有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這種病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某生物（2N）細(xì)胞中的DNA經(jīng)3H充分標(biāo)記后，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；圖中的A→B→C→A過(guò)程為細(xì)胞周期中細(xì)胞核消失和重新構(gòu)建的部分示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．與DNA復(fù)制有關(guān)的酶是從1處運(yùn)進(jìn)圖A結(jié)構(gòu)的
B．圖B中的染色體數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)的比例為2：1
C．細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)一定為N
D．結(jié)構(gòu)3的基本支架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．不能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的生物工程技術(shù)是（　�。�
A．DNA重組技術(shù)B．動(dòng)物細(xì)胞融合C．植物體細(xì)胞雜交D．植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在生物體的下列生理活動(dòng)過(guò)程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A．漿細(xì)胞分泌抗體B．番茄根細(xì)胞吸收Mg2+
C．螢火蟲(chóng)發(fā)光D．性腺細(xì)胞分泌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中央插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（見(jiàn)圖）．但測(cè)光照射后，甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含量的情況是（　�。�
A．甲、乙一樣多B．乙比甲多C．甲比乙多D．甲、乙都沒(méi)有

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