6.野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色.
(1)研究發(fā)現(xiàn)野茉莉花色受一組復(fù)等位基因控制(b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色),復(fù)等位基因彼此間具有循環(huán)且依次完全顯隱關(guān)系(即:如果b對b1為顯性,b2對b3為顯性,則b1對b3為顯性).為進(jìn)一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關(guān)系,科學(xué)家用5個純種品系進(jìn)行了如圖雜交試驗:

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關(guān)系是b5>b4>b3>b2>b1.(若b1對b2為顯性,可表示為b1>b2,依此類推)自然界野茉莉花色基因型有幾種15.
(2)理論上分析,野茉莉花色的遺傳還有另一種可能:花色受兩對基因(A/a,B/b)控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,每個顯性基因?qū)︻伾脑黾有?yīng)相同且具疊加性.請據(jù)此分析一株粉紅色野茉莉自交后代的表現(xiàn)型及比例:白色:淺紅色:粉紅色:紅色:深紅色=1:4:6:4:1.
(3)若要區(qū)分上述兩種可能,可用一株什么品系的野茉莉進(jìn)行自交?淺紅色或紅色,并預(yù)期可能的結(jié)果若子代全為淺紅色或(紅色)則為第一種情況,若子代出現(xiàn)深紅色或出現(xiàn)白色則是第二種情況.
(4)野茉莉葉片顏色有深綠(DD)、淺綠(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期會死亡.現(xiàn)有深綠和淺綠野茉莉進(jìn)行雜交得到F1,讓F1植株相互授粉得到F2,請計算F2成熟個體中葉片顏色的表現(xiàn)型及比值9:6(3:2).

分析 分析題圖:純種白色花×純種淺紅色花→F1淺紅色花,說明淺紅色對白色為顯性,即b2>b1;純種粉紅色花×純種紅色花→F1為紅色花,說明紅色對淺紅色為顯性,即b4>b3;F1紅色花×純種深紅色花→F2深紅色花,說明深紅色對紅色為顯性,即b5>b4;F1淺紅色花×F1紅色花→F2粉紅色花:紅色花=1:1,說明粉紅色對淺紅色為顯性,即b3>b2.綜合以上可知b1、b2…b5之間的顯隱性關(guān)系為b5>b4>b3>b2>b1

解答 解:(1)由以上分析可知,b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關(guān)系是b5>b4>b3>b2>b1.5個復(fù)等位基因,則純合子的基因型有5種,雜合子的基因型有5×4÷2=10種,共15種.
(2)花色受兩對基因(A/a,B/b)控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,每個顯性基因?qū)︻伾脑黾有?yīng)相同且具疊加性.根據(jù)顯性基因的數(shù)目可知表現(xiàn)型有5種(4個顯性基因、3個顯性基因、2個顯性基因、1個顯性基因、0個顯性基因).AaBb自交,后代的表現(xiàn)型及比例深紅色(1AABB):紅色(2AaBB+2AABb):粉紅色(4AaBb+1AAbb+1aaBB):淺紅色(2Aabb+2aaBb):白色(1aabb)=1:4:6:4:1.
(3)若要區(qū)分上述兩種可能,可用一株淺紅色或紅色野茉莉進(jìn)行自交.若子代全為淺紅色或紅色,則為第一種情況,若子代出現(xiàn)深紅色或出現(xiàn)白色則是第二種情況.
(4)深綠和淺綠野茉莉進(jìn)行雜交得到F1($\frac{1}{2}$DD、$\frac{1}{2}$Dd),則D=$\frac{3}{4}$,d=$\frac{1}{4}$,讓F1植株相互授粉得到F2,根據(jù)遺傳平衡定律,F(xiàn)2中DD=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$(深綠),Dd=2×$\frac{1}{4}$(淺綠),dd=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$(白色,死亡),因此F2成熟個體中葉片顏色的表現(xiàn)型及比值9:6.
故答案為:
(1)b5>b4>b3>b2>b1         15種
(2)白色:淺紅色:粉紅色:紅色:深紅色=1:4:6:4:1
(3)淺紅色或紅色    若子代全為淺紅色或(紅色)則為第一種情況,若子代出現(xiàn)深紅色或出現(xiàn)白色則是第二種情況   
(4)9:6(3:2)

點評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)遺傳圖解準(zhǔn)確判斷b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關(guān)系;掌握遺傳平衡定律,能根據(jù)題干信息,運用逐對分析法和基因頻率的計算方法來計算相關(guān)概率.

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實驗假設(shè):植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理.

回答下列問題:
(1)乙、丙組對照是否符合單一變量原則?符合.(符合、不符合)
(2)有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗證假設(shè).若要驗證假設(shè),必須對丙組進(jìn)行修改(即丁組),請將修改后的實驗方案繪在右側(cè)的框圖內(nèi).
(3)將乙組與修改后的丙組(即丁組)進(jìn)行比較,若一定時間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比,丁組明顯
大于(大于、等于、小于)乙組,則證明生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
(4)若在相同時間內(nèi),甲乙兩組落葉數(shù)量相比,甲組等于(大于、等于、小于)乙組,則證明假設(shè)成立.

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