【題目】作為基本的生命系統(tǒng)，細(xì)胞不同于非生命系統(tǒng)的特征是（ ）

A．能通過細(xì)胞代謝實(shí)現(xiàn)自我更新和細(xì)胞增殖

B．具有邊界，以與環(huán)境分隔開

C．有系統(tǒng)內(nèi)各組分的分工合作

D．有控制中心起調(diào)控作用

【答案】A

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解：新陳代謝是生物的最基本的特征，細(xì)胞能通過細(xì)胞代謝實(shí)現(xiàn)自我更新和細(xì)胞增殖，而非生命系統(tǒng)則無(wú)此特征．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素?cái)U(kuò)散速度最快和最慢的分別是（ ）

A．葉綠素a；胡蘿卜素 B．葉綠素b；胡蘿卜素

C．胡蘿卜素；葉綠素a D．胡蘿卜素；葉綠素b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A．核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，不屬于生物膜系統(tǒng)

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（ ）

A．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用

B．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

D．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能在馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的是（ ）

A. 酒精 B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細(xì)胞凋亡 B. 凋亡是細(xì)胞正常的生理過程

C. 人體細(xì)胞的凋亡是從出生后開始的 D. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭中丈夫正常，妻子患有某種單基因遺傳病，兩個(gè)女兒正常。有關(guān)判斷正確的是

A．該遺傳病為隱性遺傳病

B．致病基因位于X染色體上

C．兩個(gè)女兒的基因型相同

D．兩個(gè)女兒的基因型可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)（ ）

A. 生物體的基本組成物質(zhì)之一

B. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 酶

D. 遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素常用于治療病毒感染引起的疾病，現(xiàn)在可以通過基因工程大量獲得。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）已知干擾素的氨基酸序列，則獲取目的基因的較簡(jiǎn)單方法是 。

（2）基因表達(dá)載體除含有干擾素基因外，還必須有 、 和 等。

（3）如果受體細(xì)胞為受精卵，則此過程還涉及到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件包括 、營(yíng)養(yǎng)、 、氣體環(huán)境，提供氣體中CO2的主要作用是 。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，首先是檢測(cè)受體細(xì)胞 上是否插入目的基因，這是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵，檢測(cè)的方法是 。最后還要檢測(cè)目的基因是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì)，利用的技術(shù)是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案