下列有關(guān)生物學實驗及操作的敘述,正確的是( 。
A、在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中有磚紅色沉淀生成
B、經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細胞,在高倍鏡下可觀察到藍綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)
C、可以用H202酶催化H202分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響
D、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液
考點:觀察線粒體和葉綠體,檢測還原糖的實驗,探究影響酶活性的因素,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中會發(fā)生紫色反應(yīng),加入斐林試劑,水浴加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀.用高倍顯微鏡觀察線粒體時需要利用健那綠染色劑將線粒體染成藍綠色.H202在常溫下會自行分解,所以不可以用H202酶催化H202分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響.在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去解離液以免影響染色.
解答: 解:A、在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中會發(fā)生紫色反應(yīng),A錯誤;
B、用高倍顯微鏡觀察線粒體時需要利用健那綠染色劑將線粒體染成藍綠色,B正確;
C、H202在常溫下會自行分解,所以不可以用H202酶催化H202分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響,C錯誤;
D、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去解離液以免影響染色,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查生物學實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是不同環(huán)境中種群增長曲線圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)如果種群處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個體的增長曲線是
 
,其數(shù)學模型為
 
.用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有
 
特性.
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個體數(shù)量的增長曲線是
 
.用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示
 

(3)影響種群密度的主要因素除受遷入率和遷出率的影響外,還受該種群的
 
、年齡組成和性別比例等的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

多倍體育種中,最常用的處理藥劑是( 。
A、秋水仙素B、亞硝酸
C、乙醇D、硫酸二乙酯

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)體內(nèi)哪些部位可以產(chǎn)生雌性激素(  )
A、胎盤B、腎上腺皮質(zhì)網(wǎng)狀帶
C、卵巢D、睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表所列出的生理活動中,洋蔥根尖成熟區(qū)細胞可以完成的是(  )
序號生理活動序號生理活動
核DNA→核DNA合成RNA聚合酶
 ③核糖核苷酸→mRNA離子主動運輸進入細胞
 ⑤染色質(zhì)→染色體[H]+O2→H2O
 ⑦H2O→[H]+O2滲透作用
A、②③④⑤⑦
B、①②③④⑤
C、①③④⑥⑧
D、②③④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞中水和無機鹽的敘述,錯誤的是( 。
A、H2O的光解不需要酶的參與
B、細胞中無機鹽主要是以離子形式存在
C、有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D、B、Fe、Mn等微量元素對維持生物體生命活動有重要意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,不正確的是( 。
A、絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、能夠催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
C、酶的催化效率高是因為其降低活化能的效果顯著
D、酶催化的化學反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前發(fā)現(xiàn)并確定具有食蟲性的植物已有600種以上,典型的代表如捕蠅草,為了驗證其分泌液中有蛋白酶,某學生設(shè)計了兩組實驗,如圖所示.在適宜溫度的水浴中保溫一段時間后,試管1、2中加入適量雙縮脲試劑,試管3、4不加任何試劑.下列有關(guān)實驗的敘述正確的是( 。
A、實驗①是對照組、實驗②為實驗組,兩組一起才能達到實驗?zāi)康?/span>
B、如果試管1中出現(xiàn)紫色反應(yīng),即能證明分泌液中有蛋白酶
C、實驗②的觀測指標能證明分泌液中有蛋白酶
D、由試管2、3構(gòu)成的對照實驗,即可得出實驗結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,都屬于血漿正常組成成分的是(  )
A、胰島素、抗體、鈉離子
B、蛋白酶、葡萄糖、甲狀腺激素
C、脂肪酸、尿素、核糖體
D、紅細胞、膽固醇、二氧化碳

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