分析 1、分析題圖:圖中A液為解離液、B液為蒸餾水、C液為染色劑.
2、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:(1)利用A液為解離步驟使用的解離液;B液為蒸餾水,該步驟為漂洗,目的是洗去組織液中的解離液,便于染色;C液是染色劑,一般用堿性染料龍膽紫溶液(或醋酸洋紅溶液).
(2)裝片制作過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)材料按要求染色后細(xì)胞中被著色的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、染色體(質(zhì)).
(3)根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下的形態(tài)特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密.
(4)在觀察結(jié)果中,處于間期的細(xì)胞最多,原因是間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng).
故答案為:
(1)解離 使細(xì)胞分離 醋酸洋紅或膽紫
(2)細(xì)胞核、染色體(質(zhì))
(3)呈正方形,排列緊密
(4)間期經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞的有絲分裂,意在考查識(shí)圖和理解觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的步驟,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B、C、D | B. | A、B、C | C. | A、B、D | D. | A、B、C、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物卵泡的形成是在初情期 | B. | 排卵是指排出成熟的卵泡 | ||
C. | 排卵是指排出初級(jí)或次級(jí)卵母細(xì)胞 | D. | 沖卵是指沖出成熟的卵子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)染色體 | B. | DNA分子復(fù)制 | C. | 紡錘體消失 | D. | 形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB、ab、ab | B. | Ab、aB、ab | C. | aB、AB、AB | D. | AB、AB、AB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植物種類 | 高度(cm) | 生長(zhǎng)型 | 對(duì)照 | 輕度入侵 | 中度入侵 | 重度入侵 |
高山烏頭 | 20-40 | 多年生 草本 | + | |||
藜蘆 | 50-100 | + | ||||
毛蕊老鸛草 | 30-80 | + | ||||
大白花地榆 | 50-80 | + | + | |||
小葉章 | 60-90 | + | + | + | ||
牛皮杜鵑 | 10-25 | 灌木 | + | + | + | |
篤斯越桔 | 10-15 | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中的各種生物構(gòu)成生物群落 | |
B. | 甲蟲(chóng)為初級(jí)消費(fèi)者,雀鳥(niǎo)屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 若甲蟲(chóng)的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型則能呈現(xiàn)指數(shù)增長(zhǎng) | |
D. | 若植物被農(nóng)藥污染則雀鳥(niǎo)是最重的受害者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間期有 DNA 的復(fù)制 | B. | 中心體周圍發(fā)出星射線形成紡錘體 | ||
C. | 后期有著絲點(diǎn)的分裂 | D. | 在細(xì)胞板處形成新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞 | B. | 多種酶的活性明顯降低的細(xì)胞 | ||
C. | 鐮刀型的紅細(xì)胞 | D. | 進(jìn)行基因選擇性表達(dá)的細(xì)胞 |
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