如圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物,Ⅱ處為一裝有清水的U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,Ⅳ中放入一定濃度的NaOH溶液,在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).據(jù)圖分析回答:
(1)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)
 
(物質(zhì))含量將增加.
(2)開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,給裝置Ⅰ中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水,同時(shí)給予適宜的光照,一段時(shí)間后,B處的
 
(物質(zhì))多于D處.小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是
 

(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C5含量
 
.此時(shí)C處液面
 
(上升、下降).隨時(shí)間延長(zhǎng),O2的產(chǎn)生量將會(huì)
 
.一段時(shí)間后,小白鼠血液中的
 
(物質(zhì))將會(huì)略有積累.
(4)由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知,影響光合作用的外界因素有
 
 
等.
(5)上述生物在正常情況下,細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式是
 
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析裝置圖:在黑暗條件下,植物和小鼠均只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)吸收氧氣釋放二氧化碳;在光照條件下,植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用,而小鼠仍只進(jìn)行呼吸作用.
裝置Ⅳ處的NaOH溶液會(huì)吸收流動(dòng)空氣中的二氧化碳,會(huì)使裝置中氣體總量減少,并且光合作用原料減少,抑制光合作用
解答: 解:(1)圖1開(kāi)關(guān)①打開(kāi),②③關(guān)閉,表示Ⅳ處的NaOH溶液不吸收二氧化碳.如果不給光照,裝置內(nèi)的植物和小鼠均進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)會(huì)消耗裝置內(nèi)的氧氣,釋放二氧化碳,導(dǎo)致裝置中二氧化碳量增加.
(2)同樣條件下,給裝置Ⅰ充足的水、礦質(zhì)元素,同時(shí)給以光照一段時(shí)間內(nèi),此時(shí)Ⅰ處的植物會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,而當(dāng)空氣流動(dòng)到Ⅲ處時(shí),小鼠會(huì)進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,因此B中O2相對(duì)多,D處CO2相對(duì)多.并且小鼠在有氧呼吸第三階段[H]與18O的氧氣結(jié)合生成水,有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi)時(shí),空氣就會(huì)經(jīng)過(guò)裝置Ⅳ,Ⅳ處的NaOH溶液會(huì)吸收空氣中的二氧化碳.同樣光照條件下,由于二氧化碳濃度不斷減少,使光合作用暗反應(yīng)中的二氧化碳固定減弱,導(dǎo)致Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞中C3的含量減少;由于裝置中二氧化碳被吸收,導(dǎo)致裝置中氣體總量減少,因此C液面上升;Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多,但隨時(shí)間延長(zhǎng),裝置中CO2量越來(lái)越少,光合作用下降,因此O2產(chǎn)生量越來(lái)越少.此時(shí)植物的光合速率將不斷減慢,氧氣產(chǎn)生減少,最終會(huì)導(dǎo)致Ⅲ中小鼠進(jìn)行無(wú)氧呼吸積累較多的乳酸.
(4)由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度等.
(5)正常情況下植物和動(dòng)物進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量.
故答案為:
(1)CO2    
(2)O2   線粒體內(nèi)膜    
(3)增加   上升  減少  乳酸
(4)光照強(qiáng)度   CO2濃度
(5)C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光合作用的葉綠體中ADP轉(zhuǎn)移的方向是( 。
A、從類囊體膜到基質(zhì)
B、從基質(zhì)到類囊體膜
C、從葉綠體到線粒體
D、從葉綠體到細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[]”中寫字母,在“     ”上寫名稱.)
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
,圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞 的途徑是
 
(用字母和箭頭表示).
(2)B與C相比,B中不含有的成分是
 
.日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機(jī)體能通過(guò)體液和
 
的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①是
 
,⑦是
 
,③是
 
;含氨基
 
個(gè),含羧基
 
個(gè).
(2)該化合物含是由
 
個(gè)氨基酸失去水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作
 
,該化合物稱
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少
 
實(shí)驗(yàn).
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較
 
來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成,依據(jù)其主要功能,分析回答下列問(wèn)題:

(1)A是指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 

(2)F是指
 
;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(3)C是指
 
;其結(jié)構(gòu)通式是
 
.C形成G過(guò)程的反應(yīng)首先是
 

(4)D是指
 
,若此生物為乳酸菌,則H是
 
(寫全稱).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在用花生種子做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),基本步驟是:
(1)取一粒浸泡過(guò)的花生種子,去掉種皮;取花生的
 
,進(jìn)行徒手切片.
(2)選取
 
切片放在載玻片中央;用滴管在材料上滴2~3滴
 
染液,染色1min;用吸水紙吸去多余的染液,再滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的
 
溶液,洗去浮色,再用吸水紙吸去多余的洗液,再滴一滴
 
,蓋上
 
,制成臨時(shí)裝片.
(3)在
 
下找到最薄處,將物像調(diào)節(jié)清楚;換高倍顯微鏡觀察,視野中被染成紅色的脂肪顆粒清晰可見(jiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,生成物的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如甲圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若將題目中胰蛋白酶濃度減半,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)诩讏D上用虛線畫出生成物量變化示意圖.
 

(2)聯(lián)系題干圖解,分析乙圖曲線,并回答:
①對(duì)于曲線abc:
若X軸表示溫度,則Y軸可表示
 
. 
②對(duì)于曲線abd:
A.若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示
 

B.若X軸表示CO2濃度,則Y軸可表示
 

(3)如圖丙中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示DNA片段,有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是(  )
A、②③④構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸
B、每個(gè)磷酸分子都直接和兩個(gè)脫氧核糖相連
C、解旋酶可使⑤處的化學(xué)鍵斷裂
D、DNA連接酶可連接①處斷裂的化學(xué)鍵

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