A、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
B、重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用 |
C、遺傳因子都剛好不在一條染色體上 |
D、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法處理試驗(yàn)數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一半來自父方,一半來自母方 |
B、來自父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的 |
C、全部來自父方 |
D、全部來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B側(cè)IAA濃度可能處于fa范圍內(nèi) |
B、在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng) |
C、A側(cè)IAA濃度為a是最適宜濃度,B側(cè)IAA濃度低于a因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢 |
D、在飛船中,根的生長(zhǎng)不受IAA的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 |
B、一個(gè)池塘中的全部魚 |
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
D、一塊朽木上的全部真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)狼吃掉一只兔時(shí),就獲得了兔的全部能量 |
B、當(dāng)狼捕食兔時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、生產(chǎn)者制造了有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落 |
D、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸酶 |
B、唾液淀粉酶 |
C、性激素 |
D、組成染色體的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的形成與高爾基體有關(guān) |
B、c的釋放與b的選擇透過性有關(guān) |
C、d對(duì)c的識(shí)別具有特異性 |
D、若c為乙酰膽堿,則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查白化病的發(fā)病率,應(yīng)該在人群中隨機(jī)調(diào)查 |
B、可以在患者家系中調(diào)查紅綠色盲病的遺傳方式 |
C、調(diào)查21三體綜合癥的發(fā)病率,應(yīng)該在市中心調(diào)查 |
D、某病的發(fā)病率等于患該病的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù) |
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