用同位素標(biāo)記法跟蹤氨基酸，了解分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程．可以看到標(biāo)記物依次出現(xiàn)在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)上（　�。�
A、核糖體、線粒體、葉綠體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是通過(guò)分泌蛋白的合成過(guò)程考查細(xì)胞器之間的分工合作，回憶分泌蛋白的合成過(guò)程，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：分泌蛋白質(zhì)是以氨基酸為原料在核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工，然后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，因此如果用同位素標(biāo)記法跟蹤氨基酸了解分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，標(biāo)記物會(huì)依次出現(xiàn)在核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體上．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A、人體細(xì)胞外液滲透壓的維持完全依靠Na+和Cl-
B、植物體缺Mg不會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng)
C、植物抗寒性的增強(qiáng)與自由水含量相對(duì)增多有關(guān)
D、激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸離不開(kāi)水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體與線粒體的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上，酶都分布在基質(zhì)中
C、葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外，還可被線粒體利用
D、葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

茶樹(shù)的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一種叫茶多酚的植物堿，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下被氧化，氧化的茶多酚使茶葉變紅．根據(jù)這一原理，人們制作出了綠茶、紅茶、烏龍茶等品種的茶葉．下列關(guān)于此說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的液泡中
B、可通過(guò)高溫使茶多酚氧化酶變性失活來(lái)制作綠茶
C、可通過(guò)某種手段提高茶多酚氧化酶的活性，使其活性提高來(lái)制作紅茶
D、茶多酚和茶多酚氧化酶不可能存在于同一個(gè)細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種細(xì)胞，處于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液，有可能發(fā)生質(zhì)壁分離的是（　　）
A、成熟的番茄果肉細(xì)胞
B、人的口腔上皮細(xì)胞
C、干種子細(xì)胞
D、人的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加；
②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加；
③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位；
④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì)；
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過(guò)直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫；
⑥下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、分泌e激素；
⑦如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)，該過(guò)程中效應(yīng)器為腎上腺、皮膚．
A、①②③④B、①②④⑥
C、②③④⑤D、④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜系統(tǒng)是指（　　）
A、具有單層膜的細(xì)胞器
B、具有雙層膜的細(xì)胞器
C、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

松材線蟲(chóng)原產(chǎn)北美洲，通過(guò)松墨天牛等媒介昆蟲(chóng)傳播，引發(fā)松樹(shù)病害．松材線蟲(chóng)是一種毀滅性蟲(chóng)害，相繼在江蘇、安徽、廣東和浙江等地成災(zāi)，導(dǎo)致松樹(shù)大面積死亡．下列有關(guān)敘述不正確地是（　�。�
A、松材線蟲(chóng)在北美洲的危害不嚴(yán)重是因?yàn)橛写罅康淖匀惶鞌炒嬖?/span>
B、人工松林中的松樹(shù)大面積死亡提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C、利用松墨天牛天敵防治天牛，有利于控制松材線蟲(chóng)的擴(kuò)散傳播
D、豐富度大的森林不易發(fā)生松材線蟲(chóng)的爆發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出轉(zhuǎn)錄的方向．
（2）b與c在結(jié)構(gòu)組成上相同的化學(xué)基團(tuán)為
 
，不同的基團(tuán)為
 

（3）在根尖細(xì)胞中，上述過(guò)程發(fā)生在
 
和
 
中，若在葉肉細(xì)胞中，還可出現(xiàn)在
 
中．
（4）物質(zhì)d形成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
 
過(guò)程．假如該過(guò)程發(fā)生在人的垂體細(xì)胞，其產(chǎn)物可以是
 
．
（5）如果d中A占26%，U占28%，那么，在相應(yīng)的DNA片段中，A占
 
，C占
 
．

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