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【題目】用一定的方法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物含量如下圖所示

下列有關敘述錯誤的是

A．甲是細胞的“動力車間”

B．乙可能是與分泌蛋白的加工修飾有關

C．丙合成的物質與雙縮脲試劑反應呈紫色

D．酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

【答案】D

【解析】甲具有膜結構，也含有少量核酸，動物細胞中應為線粒體，是細胞的“動力車間”，A正確；乙具有膜結構，但不含核酸，可能是內質網、高爾基體、溶酶體，其中內質網和高爾基體與分泌蛋白的加工修飾有關，B正確；丙沒有膜結構，但含有少量核酸，應為核糖體，其合成的物質是蛋白質，能與雙縮脲試劑反應呈紫色，C正確；酵母菌屬于真核細胞，該細胞也屬于真核細胞，兩者共有的細胞器包括甲、乙和丙，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是

A. 細菌能在培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速增殖

B. 噬菌體和大腸桿菌都可直接在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖

C. 滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競爭的雜菌

D. 與平板劃線法相比，稀釋涂布平板法分散細菌得到單菌落的效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示酶切后目的基因插入位點。下列有關敘述正確的是

A．質粒一般都含有抗性基因，所以天然質粒一般不用改造直接用作基因工程的載體

B．將重組質粒4導入大腸桿菌，該菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

C．若要確定目的基因是否表達，應首選重組質粒2導入受體細胞

D．將重組質粒2、4導入大腸桿菌，大腸桿菌都能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的性別決定為ZW型，已知控制卵色的B基因（黑色）對b基因（白色）為顯性。雄性（ZZ）家蠶利用飼料效率高，繭絲質量好，但是在卵期很難分辨雌雄，育種工作者經過下圖過程獲得新品種丙，實現了通過卵色直接分辨雌雄。請結合下圖判斷下列說法中正確的是（ ）

A．甲經①處理形成乙發(fā)生了染色體交叉互換

B．由乙發(fā)育的成熟個體能產生2種卵細胞

C．丙個體產生的卵細胞全部為黑色

D．丙與bb雄蠶交配后所產白色卵發(fā)育的為雄蠶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于艾滋病及其病原體HIV的說法，不正確的是

A. HIV侵入T細胞后，其RNA將進行逆轉錄的過程

B. HIV侵入人體后，T細胞會受HIV刺激而增殖

C. HIV容易發(fā)生變異，使機體不能產生相應的抗體

D. HIV破壞T細胞后，病人惡性腫瘤的發(fā)病率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某動物的精子細胞中有染色體16條，則在該動物的初級卵母細胞中存在染色體、四分體、染色單體、DNA分子數目分別是（ ）

A．32、16、64、64 B．32、8、32、64

C．16、8、32、32 D．16、0、32、32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。下圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量變化的結果。下列敘述正確的是

A．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

B．依據隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數量可計算出昆蟲種群密度

C．乙與甲的數量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D．乙數量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（ ）

A. 人體內造血干細胞分化成白細胞的過程是不可逆的

B. 衰老細胞具有細胞內水分減少、代謝速率減慢、色素積累等主要特征

C. 高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細胞膜表面糖蛋白減少，故癌細胞容易轉移

D. 細胞凋亡時，細胞內有些基因的活性反而增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初步研究表明，β－AP沉積是老年癡呆的主要病理特征。β－AP是由APP（由695個氨基酸組成的跨膜蛋白）經過異常加工而成，具體過程如圖。請分析回答：

（1）細胞內APP分子的“裝配機器”是_____________，構成APP分子的單體的結構特點是________________。

（2）APP可用__________檢測，顏色反應呈______色。β－分泌酶和γ－分泌酶結構不同可能與___________相關。

（3）圖中一分子APP被切割成β－AP分子，需要______分子水的參與，在一個β-AP分子中至少含有______個肽鍵。

（4）β－AP通過___________方式形成寡聚合物。

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