人劇烈運(yùn)動(dòng)后，釋放大量乳酸，但pH變化不大，主要原因是（　�。�
A、乳酸在血漿中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2
B、H2CO3抑制乳酸的酸性，并通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出CO2
C、NaHCO3與乳酸反應(yīng)，調(diào)節(jié)pH
D、乳酸酸性弱，不易引起酸中毒
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴．內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3，可起到緩沖作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之間，變化范圍很�。�
解答： 解：A、乳酸在血漿中不能被分解，而在血漿中與NaHCO3反應(yīng)，生成H2CO3，H2CO3容易分解，生成CO2和H2O，并通過(guò)呼吸排出CO2，A錯(cuò)誤；
B、H2CO3不具有抑制乳酸的酸性的作用，B錯(cuò)誤；
C、血漿中的碳酸氫鈉可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定，C正確；
D、乳酸在血漿中與碳酸氫鈉反應(yīng)，所以進(jìn)入血液后對(duì)血液pH的影響不大，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

采用下列哪一組方法，可以依次解決①-④中的遺傳學(xué)問(wèn)題（　�。�
①鑒定一只白羊是否是純種并保留其純合特性　  
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③檢驗(yàn)小麥抗病品種是否純合并保留其純合特性　  
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型．
A、雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交
B、測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C、測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
D、自交、雜交、雜交、測(cè)交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A、過(guò)程②只能發(fā)生在缺氧條件下
B、過(guò)程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C、過(guò)程③和④都需要氧氣的參與
D、過(guò)程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3～4天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是（　�。�
A、接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底
B、接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
C、愈傷組織形成初期沒(méi)有給予充足的光照
D、培養(yǎng)過(guò)程中保持溫度、pH的適宜，但沒(méi)有及時(shí)調(diào)整各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群體就叫做這種生物的（　�。�
A、cDNA文庫(kù)
B、基因組文庫(kù)
C、cDNA文庫(kù)或基因組文庫(kù)
D、部分基因文庫(kù)和基因組文庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是（　　）
A、狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔
B、當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開(kāi)花
C、煙草受到蛾幼蟲(chóng)攻擊后，能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)，可以吸引蛾幼蟲(chóng)的天敵
D、蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波，對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將n塊（n＞5）質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中，15min后，測(cè)定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量，并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖．在圖中，你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)體溫和水平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、下丘腦具有內(nèi)分泌功能，能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對(duì)恒定，還能感受細(xì)胞外液滲透壓變化，調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡
B、科考隊(duì)員登上南極后生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化有機(jī)體耗氧量降低、皮膚血管收縮、下丘腦興奮性增強(qiáng)、甲狀腺激素分泌量增加
C、人在突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打寒顫．這一反射的感受器主要分布于身體的皮膚中，效應(yīng)器為骨骼肌，而神經(jīng)中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體
D、當(dāng)健康人體處于環(huán)境溫度38℃時(shí)，會(huì)引起下丘腦分泌抗利尿激素量增加，經(jīng)垂體釋放，作用于腎小管和集合管，致使尿量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的說(shuō)法中，正確的是（　　）
①都不需要能量；
②都不需要載體；
③自由擴(kuò)散只能順濃度梯度，而協(xié)助擴(kuò)散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度；
④都是被動(dòng)運(yùn)輸；
⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖，可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度運(yùn)輸．
A、①②④B、①③④
C、①④⑤D、①②⑤

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