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從生命系統的結構層次分析，下列敘述正確的是（　　）
A、細菌只是細胞層次
B、高等動物和高等植物都具有器官和系統層次
C、病毒是生物，但并不屬于生命系統的任何一個結構層次
D、生物大分子是最基本的生命系統
考點：細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：本題考查生命系統的結構層次，需要熟練掌握生命系統的結構；細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈．
解答： 解；A、細菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次，A錯誤；
B、高等動物有器官和系統層次，高等植物沒有系統層次，B錯誤；
C、病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次，C正確；
D、生命系統的最基本層次是細胞，生物大分子不屬于生命系統，D錯誤．
故選：C．
點評：生命系統的結構層次需要注意；單細胞生物既屬于細胞層次，又屬于個體層次；高等植物沒有系統這一層次；細胞是最基本的生命系統結構層次，生物圈是最大的生命系統的結構層次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是溫帶草原生態(tài)系統食物網的部分簡圖，請據圖回答．
（1）圖中有食物鏈
 
條；寫出該食物網中能量損失最多的食物鏈：
 
．
（2）圖中鳥與蟾蜍兩個種群的關系是
 
，蛇和蟾蜍兩個種群的關系是
 
．
（3）貓頭鷹在該食物網中同時占有
 
個營養(yǎng)級．
（4）流經該草原生態(tài)系統的總能量是該生態(tài)系統中
 
所固定的太陽能，能量在生態(tài)系統中流動的特點是
 
、
 
．
（5）關于該生態(tài)系統中的物質循環(huán)，下列表述中錯誤的一項是
 

A．碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是二氧化碳
B．在生態(tài)系統中，生物將二氧化碳釋放到大氣中的過程是呼吸作用
C．物質循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間
D．物質循環(huán)與能量流動是兩個相對獨立的過程
（6）當該生態(tài)系統中綠色植物、昆蟲、鼠等種類增多時，生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性會
 
（填增加或降低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察標本時，正確的操作順序是（　�。�
①把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方    
②眼睛從側面注視物鏡，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5cm處    
③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔     
④調節(jié)反光鏡，使視野明亮     
⑤注視目鏡，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看清物像    
⑥轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔    
⑦調節(jié)細準焦螺旋，直到物像清晰    
⑧將要觀察的物像移動到視野正中央．
A、①③②④⑤⑦⑧⑥
B、③④①②⑤⑧⑥⑦
C、④③①⑦②⑥⑤⑧
D、①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

在暗箱內放置一盆幼苗，固定的光源（位于暗箱右側）發(fā)出的光可從窗口射入暗箱．把整個暗箱放在旋轉器上，每10分鐘勻速旋轉一周．一星期后幼苗的生長狀況是（　�。�
A、向左彎曲生長
B、向右彎曲生長
C、向著窗口方向彎曲生長
D、直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體所有活細胞的細胞膜都能（　　）
A、依靠主動運輸轉運無機鹽
B、在神經遞質的作用下產生興奮
C、參與分泌蛋白的轉運過程
D、識別侵入體內的抗原物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、將雙縮脲試劑加入唾液中可顯磚紅色
B、觀察DNA和RNA在細胞中分布需要用到鹽酸
C、鑒定脂肪必須用到顯微鏡
D、用甲基綠可將RNA染成綠色并分布在細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C、某二肽的化學式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學式應該是C4H9O4N
D、n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數為m-n

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科目：高中生物 來源： 題型：

運動會中為運動員的心肌細胞提供能量的結構是（　　）
A、中心體B、線粒體
C、內質網D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

穩(wěn)態(tài)的調節(jié)是復雜的，相關說法正確的是（　　）
A、都有反射弧的參與，中樞都在大腦皮層
B、都需要在激素的參與下，各器官系統協調運行
C、每項理化指標的穩(wěn)態(tài)構建都需要所有的機體的器官、系統參與才能完成
D、外界環(huán)境和自身調節(jié)能力都影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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