如圖表示綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)①、②依次是H2O和O2
B、圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
C、用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會檢測到放射性
D、圖示過程只能在有光的條件下進行
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題主要考查了有氧呼吸的過程．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
解答： 解：A、有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，物質(zhì)①是H2O；有氧呼吸第三階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水，物質(zhì)②是O2，A正確；
B、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，因此產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯誤；
C、根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O 的葡萄糖中的18O 到了丙酮酸中；再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，含18O 的丙酮酸中的18O 到了二氧化碳中．即18O 轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，C錯誤；
D、植物細胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光無光均可進行，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查了學(xué)生對有氧呼吸每個階段的反應(yīng)過程的理解．有氧呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A、抑癌基因在正常細胞內(nèi)不表達
B、細胞凋亡能夠調(diào)節(jié)機體細胞數(shù)量
C、細胞分化是細胞發(fā)育潛能逐漸變大的過程
D、神經(jīng)細胞比造血干細胞更易受電離輻射的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細胞器中進行的是（　�。�
A、二氧化碳的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、乳酸的生成
D、抗體的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究的雜志上發(fā)表論文稱，他們發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因，該基因有助于避免癌細胞擴散，他們發(fā)現(xiàn)攜帶該基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力．該基因的作用最可能的是（　　）
A、當(dāng)這種基因添加到癌細胞后，在癌細胞中表達并產(chǎn)一種糖蛋白
B、當(dāng)這種基因添加到癌細胞后，在癌細胞中表達并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞迅速衰老
D、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞的DNA復(fù)制受阻，停止細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體的植物組織或細胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是（　　）
A、動物細胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B、動物細胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?/span>
C、動物細胞的細胞核太小
D、動物細胞的全能性低于植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物細胞的部分生理過程示意圖，請回答：
（1）①過程的反應(yīng)場所是
 
，此過程中[H]來自于
 
（細胞結(jié)構(gòu)）．
（2）如果溫度下降，過程①的反應(yīng)速率
 
，原因是
 
．
（3）過程②的反應(yīng)場所是
 
，過程②中，[H]的移動方向是
 
．如果空氣中CO2濃度下降，則[H]的含量變化為
 
．
（4）如果用18O標(biāo)記的H2O灌溉該植株，則可能出現(xiàn)含18O的氣體有
 
．
（5）當(dāng)細胞中有②過程發(fā)生而沒有③過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是
 
；若要①過程發(fā)生而②過程不發(fā)生，則需要改變的外界條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題．

（1）A代表
 
分子；B代表
 
；
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?div id="ebx74nk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，它們可用圖乙中的①表示的是
 
，可用圖乙中②表示的為a～e中的
 
．
（5）維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編號
 
；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示神經(jīng)-肌肉突觸．當(dāng)興奮傳至軸突末梢時，突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流，導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)釋放（如圖），肌肉收縮．請據(jù)圖回答問題：

（1）傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為
 
．
（2）圖中軸突末梢具有較多的
 
（細胞器），可以為
 
的合成與釋放提供能量．突觸后膜具有明顯的凹陷或突起，提高了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上
 
的作用效率．
（3）肌細胞興奮時，興奮處膜電位的特點為
 
．興奮通過突觸的速度較慢，原因是
 
的過程需要一定的時間．
（4）膽堿酯酶能催化乙酰膽堿水解，據(jù)圖分析突觸中膽堿酯酶存在的意義
 
．
（5）肉毒毒素因能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合，被用于面部除皺．請分析“肉毒毒素美容”的原理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、水果適合儲藏在完全無氧的環(huán)境里
B、落葉中的有機物主要通過土壤中的好氧微生物將其分解，轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物
C、在攀登空氣稀薄的高山時，人體細胞主要通過產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸獲得能量
D、池塘中的荷花根部細胞主要通過無氧呼吸來適應(yīng)缺氧環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案