【題目】圖甲所示為原核細(xì)胞基因表達(dá)過程，圖乙為生物的中心法則，①-⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是

A.圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子

B.圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性

C.圖乙中過程③在核糖體中完成

D.在人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程①

【答案】B

【解析】

原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器。圖甲為蛋白質(zhì)的合成過程。圖乙中①為DNA復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，③為逆轉(zhuǎn)錄，④為RNA復(fù)制。

A、圖甲為基因表達(dá)過程的轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄由DNA變成RNA，翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，故該細(xì)胞中存在DNA、RNA和蛋白質(zhì)，A正確；

B、原核細(xì)胞中不存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B錯(cuò)誤；

C、③表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，場所在核糖體上，C正確；

D、②表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，③表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都能發(fā)生，①過程為復(fù)制，漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞已經(jīng)高度分化，一般不在發(fā)生復(fù)制，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA（重組質(zhì)粒）的三個(gè)示意圖，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝癌在我國的發(fā)病率高，容易復(fù)發(fā)，遠(yuǎn)期療效不滿意。研究人員對肝癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及代謝進(jìn)行了相關(guān)的研究。癌細(xì)胞有無限增殖的特點(diǎn)，腫瘤惡性增殖往往快于血管新生的速度，隨著細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大，惡性實(shí)體腫瘤內(nèi)部逐漸形成慢性營養(yǎng)缺乏的微環(huán)境，因此腫瘤細(xì)胞需要通過調(diào)整細(xì)胞代謝才能繼續(xù)生存。

（1）線粒體是調(diào)控細(xì)胞代謝最重要的細(xì)胞器，通過不斷地分裂和融合調(diào)控自身功能，并對外界刺激做出適應(yīng)性反應(yīng)。下圖是細(xì)胞呼吸及線粒體融合和分裂的示意圖：

①葡萄糖在_________中分解為[H]和A，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體徹底氧化分解。線粒體內(nèi)膜上分布的呼吸鏈復(fù)合體是參與有氧呼吸第三階段的酶，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴的意義是_________________________。

②由圖可知線粒體外膜上的Mfn1/Mfn2蛋白、內(nèi)膜融合蛋白_________的作用實(shí)現(xiàn)了線粒體膜的融合，線粒體的長度明顯變長。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中DRP1的S616位點(diǎn)磷酸化，DRP1定位于線粒體外膜上，促進(jìn)__________________。

（2）已有研究發(fā)現(xiàn)肝癌腫瘤中心區(qū)域細(xì)胞中線粒體融合增強(qiáng)，線粒體長度明顯長于邊緣區(qū)域細(xì)胞，這些變化與肝癌細(xì)胞適應(yīng)營養(yǎng)缺乏有關(guān)。為研究在營養(yǎng)缺乏時(shí)線粒體融合對肝癌細(xì)胞糖代謝的調(diào)控，研究者用肝癌細(xì)胞進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

細(xì)胞耗氧速率

線粒體ATP產(chǎn)生量

胞外乳酸水平

線粒體嵴密度

呼吸鏈復(fù)合體的活性

乳酸脫氫酶量

甲組：常規(guī)培養(yǎng)組

4．2

1．0

0．35

10．1

0．91

1．01

乙組：營養(yǎng)缺乏組

5．6

1．4

0．28

17．5

2．39

0．25

丙組：營養(yǎng)缺乏+抑制DRP1S637磷酸化

3．1

0．8

0．38

9．8

1．22

1．22

注：線粒體嵴的密度=嵴的數(shù)目/線粒體長度 乳酸脫氫酶是能催化丙酮酸生成乳酸的酶

丙組抑制DRP1S637磷酸化的目的是___________________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合（2），完善肝癌細(xì)胞在營養(yǎng)缺乏條件下的代謝調(diào)途徑：肝癌細(xì)胞在營養(yǎng)缺乏時(shí)，__________________使線粒體融合增強(qiáng)，從而使線粒體嵴密度增加、呼吸鏈復(fù)合體的活性增加，有氧呼吸增強(qiáng)；同時(shí)因__________________而導(dǎo)致無氧呼吸減弱，細(xì)胞產(chǎn)能效率提高，從而適應(yīng)營養(yǎng)缺乏環(huán)境。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冠狀病毒在自然界中有許多種。2019年底一種新型冠狀病毒（COVID-19）引發(fā)的新型肺炎疫情出現(xiàn)并在全球蔓延。疫情危害著人類的健康，同時(shí)考驗(yàn)著各國的擔(dān)當(dāng)�，F(xiàn)已查明COVID-19的遺傳物質(zhì)是單股RNA，病毒的結(jié)合部位是人體肺部血管壁內(nèi)皮細(xì)胞膜上的某一位點(diǎn)（如圖），最終導(dǎo)致感染者出現(xiàn)肺衰竭、急性呼吸窘迫綜合征等癥狀。請根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）COVID-19侵入人體后經(jīng)過一系列的反應(yīng)會(huì)引起人體發(fā)熱，體溫上升過程中人體的產(chǎn)熱量________散熱量，新陳代謝___________，耗氧量__________，同時(shí)由于肺部嚴(yán)重感染，影響呼吸，致使患者血氧飽合度過低而危及生命。

（2）COVID-19是自然界中許多冠狀病毒中的一種，其通過__________（填“胞吞”或“胞吐”）的方式進(jìn)入肺部細(xì)胞。在肺部細(xì)胞內(nèi)，COVID-19釋放__________并通過__________進(jìn)入肺部細(xì)胞的細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制。當(dāng)肺部細(xì)胞變成靶細(xì)胞后，機(jī)體的免疫應(yīng)答產(chǎn)生大量的__________細(xì)胞涌入肺部，靶細(xì)胞被裂解后，釋放出細(xì)胞內(nèi)容物，病原體失去了寄生的基礎(chǔ)，進(jìn)而被吞噬、消滅。被治愈的感染者，他們短期內(nèi)不容易再次被新型冠狀病毒感染，這是因?yàn)槠潴w內(nèi)產(chǎn)生了__________。

（3）在抗病毒過程中發(fā)現(xiàn)目前抗病毒藥物對某些病人療效不顯著。試從新型冠狀病毒遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)分析可能的原因是______________________________，從而有效逃過免疫系統(tǒng)的攻擊。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲了解捕食和種間競爭對田鼠數(shù)量的影響，研究者設(shè)計(jì)了4個(gè)處理組，分別是甲組（有捕食者、無競爭物種），乙組（有捕食者、有競爭物種），丙組（無捕食者、有競爭物種），丁組（無捕食者、無競爭物種），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。請回答：

（1）在23周時(shí)，捕食關(guān)系和種間競爭關(guān)系中對田鼠影響較大的是_______，判斷理由是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)中的自變量是_______，是否符合單一變量原則，為什么？_______， _______。

（3）下列能表示在自然生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與競爭物種之間數(shù)量關(guān)系的曲線圖有_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體某正常組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A.人體的內(nèi)環(huán)境由圖中①②③④組成

B.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④

C.若長期營養(yǎng)不良，則會(huì)引起圖中③減少

D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，遺傳性骨骼發(fā)育不良癥的發(fā)生與常染色體上M基因的突變有關(guān)�，F(xiàn)有一遺傳性骨骼發(fā)育不良癥家系如下圖，科研人員對該家系各成員M基因所在的同源染色體上相應(yīng)位點(diǎn)序列進(jìn)行檢測，結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

成員

測序結(jié)果

I-1，I-2、II-1，III-1

…TCCTGCCAGTGGTTTTA…

II-2、III-2

…TCCTGCCAGTGGTTTTA…和…TCCTGCCGGTGGTTTTA…

A.II-2的致病基因來自于I-1和I-2

B.M基因發(fā)生了G-C堿基對替換為A-T導(dǎo)致突變

C.I-1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了M基因隱性突變可能導(dǎo)致該家系遺傳病發(fā)生

D.II-2的早期胚胎細(xì)胞中發(fā)生了M基因顯性突變可能導(dǎo)致該家系遺傳病發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選出了能高效生產(chǎn)高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）Ⅰ號培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來看，屬于_______，從用途來看屬于______，應(yīng)以_____作為唯一碳源，原因是___________。

（2）配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是______、稱量、_________、滅菌、_________。

（3）部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時(shí)可釋放_______分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成______，挑選相應(yīng)的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基進(jìn)一步分離純化后，再對菌種進(jìn)行_____培養(yǎng)。

（4）對培養(yǎng)基滅菌的方法一般為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類是乙型肝炎病毒的唯一宿主，肝硬化、肝癌多從乙肝發(fā)展而來。接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。下圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過程。質(zhì)粒中lacZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若無該基因，菌落則成白色。

（1）過程①需要用到限制酶和_____________酶。根據(jù)質(zhì)粒和目的基因所在DNA上酶切位點(diǎn)的分布情況，如果過程①用一種限制酶應(yīng)選_____________，如果用兩種限制酶應(yīng)選_____________。

（2）在該項(xiàng)目中青霉素抗性基因作為_____________基因；目的基因的具體功能是_____________。

（3）在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入青霉素和X-gal，培養(yǎng)一段時(shí)間挑選出_____________（藍(lán)色/白色）的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。

（4）血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液，用高速離心提純血液中的乙肝病毒，之后再滅活，制成乙肝疫苗，具有一定的感染風(fēng)險(xiǎn)。用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全，試從疫苗的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解釋原因：__________________________。

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