6.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( �。�
A.植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響
B.細胞分裂素促進細胞分裂,乙烯促進果實生長
C.具頂端優(yōu)勢的枝條,其側(cè)芽部位因生長素濃度過低而不生長
D.脫落酸的合成部位主要為根冠,萎蔫的葉片,用其作用主要為抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落

分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、光照,溫度等環(huán)境因子不僅作用于植物激素來影響植物生命活動,同時也能夠直接作用于植物的一些新陳代謝活動來影響植物生命活動,A錯誤;
B、細胞分裂素促進細胞分裂,乙烯促進果實成熟,B錯誤;
C、具頂端優(yōu)勢的枝條,其側(cè)芽部位因生長素濃度過高而生長緩慢,C錯誤;
D、脫落酸的合成部位主要為根冠,萎蔫的葉片,用其作用主要為抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了各種植物激素的作用,掌握相關(guān)知識點進行歸納總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò),識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)健康成年人的腦功能的描述,正確的是(  )
A.人類的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層B.哺乳動物的大腦皮層均有語言區(qū)
C.人腦即人的大腦D.腦干是重要的運動調(diào)節(jié)中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖.

①無論是哪種信號分子,必須先與相關(guān)受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用.請你根據(jù)圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的乙模式相同.
②乙酰膽堿也是一種信號分子,它發(fā)揮作用的機制與哪種模式相同?乙.α-銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性,而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結(jié)合的乙酰膽堿,因此,α-銀環(huán)蛇毒進入人體以后引起的效應(yīng)是使突觸后膜持續(xù)性興奮.
(2)如圖丙表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素.請回答:
①a激素和b激素的作用結(jié)果反過來都會影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).a(chǎn)激素和b激素的關(guān)系為拮抗關(guān)系(作用).
②Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是靶細胞膜上缺乏胰島素受體或胰島素受體受損.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是( �。�
A.胚芽鞘向光性的原因是向光側(cè)生長素合成受到抑制導致背光側(cè)生長素多生長快
B.胚芽鞘的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢都能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性
C.植物激素通過調(diào)控基因的表達從而調(diào)節(jié)植物生命活動
D.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因為側(cè)芽生長素濃度過高,側(cè)芽生長素只來自于頂芽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為探究環(huán)境因素對水稻苗光合作用強度的影響,研究人員將水稻苗固定于無底反應(yīng)瓶中進行實驗,實驗裝置如圖1所示.

實驗原理:裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20cm處,15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15min再觀察記錄;④連續(xù)重復(fù)步驟③.
實驗結(jié)果如圖2所示,回答下列問題:
(1)請為該實驗擬定一個合適的課題:探究光照強度對水稻苗的光合作用強度的影響.
(2)圖1裝置中,A、B瓶除了水稻苗存活狀態(tài)不同外,其它條件都要相同且適宜的目的是控制無關(guān)變量,實驗過程中光照強弱可通過改變燈泡與實驗裝置的距離來控制.
(3)實驗結(jié)果分析:
①燈泡距裝置20cm處時,光合作用強度比呼吸作用強度大.
②與B點相比,A點水稻葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量減少(填“增加”或“減少”).
③B、D兩點的天平指針是(填“是”或“不是”)位于刻度盤的同一側(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示細胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系,有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A.酶l有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性
B.酶1的變構(gòu)位點和活性位點的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后夫活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述中,與減數(shù)分裂有關(guān)而與有絲分裂無關(guān)的是( �。�
A.分裂過程中出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化
B.存在同源染色體
C.四分體的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換
D.染色體的某一片段移接到非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于植物激素及其作用的敘述,正確的是( �。�
A.植物激素是由生長旺盛的部位產(chǎn)生的
B.植物激素的作用都具有兩重性的特點
C.植物激素的合成受基因組控制,與環(huán)境因素無關(guān)
D.植物幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖1為植物根的向地性和莖的背地性示意圖,圖2為和生長素濃度對根生長影響的曲線.有關(guān)敘述正確的是( �。�
A.圖2中根部生長素濃度為曲線中B點對應(yīng)的濃度時.植物的根不再生長
B.圖1中植物的根的彎曲是因為A側(cè)生長比B側(cè)生長快
C.圖1中B側(cè)生長素濃度比A側(cè)高,是因為在重力刺激下生長素發(fā)生了極性運輸
D.-般情況下促進根部生長的最適生長素濃度比莖的要高

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