A. | 充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 | |
B. | 可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)部的環(huán)境 | |
C. | 內(nèi)部含有糖、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等 | |
D. | 主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)部含有細(xì)胞液 |
分析 在植物細(xì)胞中有大小不同的液泡.成熟的植物細(xì)胞有一個(gè)很大的中央液泡,可能占細(xì)胞體積的90%,它是由許多小液泡合并成的.不同種類細(xì)胞的液泡中含有不同的物質(zhì),如無機(jī)鹽、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、酶、樹膠、丹寧、生物堿等.
液泡的功能是多方面的,維持細(xì)胞的緊張度是它所起的明顯作用;其次是貯藏各種物質(zhì);第三,液泡中含有水解酶,它可以吞噬消化細(xì)胞內(nèi)破壞的成分;最后,液泡在植物細(xì)胞的自溶中也起一定的作用.
解答 解:A、“充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺”,這屬于液泡的功能,A錯(cuò)誤;
B、液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)部的環(huán)境,這屬于液泡的功能,B錯(cuò)誤;
C、液泡內(nèi)部含有糖、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等,這屬于液泡的功能,C錯(cuò)誤;
D、“主要存在于植物細(xì)胞中,內(nèi)部含有細(xì)胞液”,這屬于液泡的分布和結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查液泡的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動(dòng)不會(huì)影響生物群落的演替 | |
B. | 條件適宜時(shí)棄耕農(nóng)田會(huì)演替樹林 | |
C. | 丘陵地帶地震后會(huì)發(fā)生初(原)生演替 | |
D. | 冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核膜為界限 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
C. | 由細(xì)胞學(xué)說可知:一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來 | |
D. | 由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物為原核生物,如細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點(diǎn),指針將不偏轉(zhuǎn) | B. | 刺激b點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 | ||
C. | 刺激c點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 | D. | 刺激d點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家用紅、綠兩種顏色的熒光染料分別標(biāo)記人與小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后再將兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,最終發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上紅、綠熒光染料均勻分布,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 膜的流動(dòng)性與溫度有關(guān),在一定范圍內(nèi),溫度越高,膜的流動(dòng)性越大 | |
C. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了大部分的物質(zhì)能夠自由地通過細(xì)胞膜 | |
D. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)于完成各種生理功能,如物質(zhì)的透過、膜內(nèi)外信息的傳遞等非常重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和酵母菌 | B. | 煙草花葉病毒和草履蟲 | ||
C. | 變形蟲和艾滋病毒 | D. | 乳酸菌和噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂是葉綠素的組成元素 | |
B. | 人體缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸功能 | |
C. | 人體血液中Ca2+濃度太高,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀 | |
D. | 細(xì)胞中的某些無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定作用 |
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