在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅的目的是

A．分離出能分解尿素的細(xì)菌

B．給分解尿素的細(xì)菌提供營養(yǎng)

C．對分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定

D．維持正常pH抑制雜菌的生長繁殖?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

假如生長激素由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384,已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于

A. 24700 B. 21316 C. 24440 D. 440180

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興柯橋區(qū)柯橋中學(xué)高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某核苷酸長鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 B．2為脫氧核糖

C．4 為胞嘧啶脫氧核苷酸 D．5只能在細(xì)胞核中找到

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三7月月考理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列幾種微生物的敘述，正確的是

①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④藍(lán)藻⑤煙草花葉病毒⑥噬菌體

A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA

B．從結(jié)構(gòu)上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物

C．從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型

D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對胡蘿卜素的提取過程的分析,正確的是

A．將新鮮的胡蘿卜粉碎后置于烘箱中烘干,溫度越高、時(shí)間越長效果越好

B．萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

C．萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑需要與水混溶，萃取效率取決于原料的含水量

D．用蒸餾裝置蒸餾濾液時(shí),蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，燒瓶里留下的是溶劑

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)細(xì)胞中DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如下圖所示。 據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長

C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血,在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某些難治療的疾病，就可以通過血液中的干細(xì)胞來為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說法正確的是

A．保留臍帶血中的干細(xì)胞,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力

B．用干細(xì)胞培育人體需要的器官，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C．用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病

D．移植自體干細(xì)胞培育出的器官后,應(yīng)長期使用免疫抑制藥物

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述，錯(cuò)誤的是

A．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴增大內(nèi)膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過膜的折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C．葉綠體內(nèi)的類嚢體和基粒擴(kuò)展了其受光面積

D．髙爾基體通過外膜產(chǎn)生具膜小泡來增大膜面積

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南兩校新高二理科實(shí)驗(yàn)班暑期聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生長素和赤霉素都能促進(jìn)幼小細(xì)胞的縱向伸長

B．生長素和乙烯都能促進(jìn)果實(shí)成熟

C．瓜熟蒂落、秋風(fēng)掃落葉，是有關(guān)部位脫落酸增加引起的

D．植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程，常常是多種激素共同作用，共同調(diào)節(jié)的

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