分析 據(jù)圖1分析,甲消耗二氧化碳和水進行光合作用,表示葉綠體;乙表示線粒體,是有氧呼吸的主要場所,a表示氧氣,b表示葡萄糖,c表示丙酮酸.
根據(jù)圖2分析,隨著光照強度增加,光合作用速率增加,光合作用速率的最高點為光飽和點,因此丙屬于陽生植物.
解答 解:(1)圖1中產(chǎn)生氧氣a的過程發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜.甲過程為光反應過程,氧氣從產(chǎn)生部位到相鄰細胞的乙過程,至少經(jīng)過葉綠體2層膜,相鄰兩個細胞的細胞膜和線粒體膜2層膜,共6層膜.
(2)二氧化碳濃度升高,三碳化合物還原加快,[H]消耗增多其含量下降.突然停止光照,光反應停止,三碳化合物還原受阻,短時間內(nèi)其來源不變最終導致三碳化合物含量上升.
(3)在缺氧條件下,綠色植物進行無氧呼吸,反應式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(4)圖1中甲結(jié)構(gòu)表示葉綠體,進行色素分離時,所用的試劑是層析液;濾紙條從下到上依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素;丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當、而第3、4條色素帶寬度則明顯較小,說明丙葉片中類胡蘿卜素含量較少,藍紫光色的光較少.
(5)適當增強光照,光合作用增強,二氧化碳補償點降低,圖2中的a點表示二氧化碳補償點,其會左移.
故答案為:
(1)葉綠體類囊體的薄膜上 6
(2)下降 上升
(3)
(4)層析液 藍紫
(5)左移
點評 本題考查色素的提取和分離、無氧呼吸的等相關(guān)知識,意在考查學生識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | B. | b體外受精 | C. | c減數(shù)分裂 | D. | d胚胎移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆綿羊 | B. | 培育優(yōu)良品種試管牛 | ||
C. | 制備單克隆抗體 | D. | 培育分泌人的抗體的轉(zhuǎn)基因羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中黃色和綠色、圓粒和皺粒的遺傳均符合分離定律 | |
B. | F2出現(xiàn)了不同于親本的性狀組合 | |
C. | F2黃色皺粒種子中純合子占$\frac{1}{16}$ | |
D. | F2中雜合黃色圓粒種子占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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