A. | 圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別 | |
B. | 物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用 | |
C. | 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞C主要在細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該過程表示體液免疫的過程,圖中細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B為T細(xì)胞,細(xì)胞C為B細(xì)胞,細(xì)胞D為漿細(xì)胞,物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子,物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w.
解答 解:A、細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B為T細(xì)胞,細(xì)胞C為B細(xì)胞,細(xì)胞D為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞能識(shí)別大多數(shù)病菌,無特異性識(shí)別作用,漿(效應(yīng)B)細(xì)胞無識(shí)別病菌的能力,只有細(xì)胞B和細(xì)胞C可以對病菌進(jìn)行特異性識(shí)別,A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子,能促進(jìn)細(xì)胞C增殖分化,細(xì)胞D為漿細(xì)胞,不具有增殖能力,B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子,物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w,它們都屬于免疫活性物質(zhì),C正確;
D、細(xì)胞B為T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞C為B淋巴細(xì)胞,T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用,而B淋巴細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以體液免疫的圖解為載體考查了特異性免疫的有關(guān)知識(shí),要求考生首先能夠根據(jù)體液免疫的過程確定圖中的物質(zhì)和細(xì)胞的名稱,然后根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程分析各項(xiàng),難度適中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
B.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C.組織液為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì),比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
D.淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( )
A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 淋巴細(xì)胞死亡率(%) | 吞噬細(xì)胞吞噬百分率(%) | 淋巴細(xì)胞增殖能力 |
C組 | 21.29±10.73 | 63.94±19.31 | 0.18±0.05 |
D組 | 67.68±12.21 | 72.94±110.78 | 0.28±0.08 |
E組 | 14.57±9.49 | 58.24±16.99 | 0.15±0.05 |
F組 | 81.00±11.64 | 85.38±16.99 | 0.38±0.05 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)常用胰蛋白酶制備細(xì)胞懸液 | |
B. | 利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植的方法得到克隆動(dòng)物是培育新物種的一種方式 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的全部遺傳性狀 | |
D. | 單克隆抗體制備過程中對細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3.22% | B. | 3.75% | C. | 5% | D. | 7.67% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有豐富的免疫球蛋白 | B. | 含有某些抗原決定簇 | ||
C. | 含有一些滅活的病菌 | D. | 能刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 深體色和淺體色類群逐漸產(chǎn)生生殖隔離 | |
B. | 深體色和淺體色個(gè)體分別屬于不同的性別 | |
C. | 蝴蝶深、淺體色個(gè)體逐漸進(jìn)化成種間體色個(gè)體 | |
D. | 環(huán)境變化后,中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn) |
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