【題目】動物細胞培養(yǎng)不能用于

A. 獲取病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體B. 培養(yǎng)動物新品種

C. 檢測某種物質是否有毒D. 篩選抗癌藥物，為治療和預防癌癥及其他疾病

【答案】B

【解析】

動物細胞培養(yǎng)技術的應用：

(1)生產病毒疫苗、單克隆抗體、干擾素等。

(2)利用動物細胞培養(yǎng)技術中的細胞貼壁生長和接觸抑制的特點，可用燒傷病人自己的健康皮膚細胞培養(yǎng)出大量的自身薄層皮膚細胞，以供植皮所需。

(3)培養(yǎng)的動物細胞用于檢測有毒物質，判斷某種物質的毒性。

A、獲取病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體都需要利用動物細胞培養(yǎng)技術，A正確；

B、動物新品種與基因有關，而動物細胞培養(yǎng)得到的細胞中遺傳物質不變，故不能培育動物新品種，B錯誤；

C、培養(yǎng)的動物細胞可以用于檢測有毒物質，判斷某種物質的毒性，C正確；

D、篩選抗癌藥物需要應用動物細胞培養(yǎng)技術，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關遺傳物質探尋之路的問題：

（1）格里菲斯用肺炎雙球菌在小鼠體內進行了著名的轉化實驗，此實驗得出的結論是：S型細菌中存在著_________能使R型細菌轉化為S型細菌。

（2）艾弗里等人做了肺炎雙球菌的體外轉化實驗，該實驗得出的結論是DNA才是使R型細菌產生_________________的物質。但也有不足之處，請指出：__________________________。

（3）赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細菌，證明了__________。該侵染實驗中攪拌的目的是________________，若用3H標記的噬菌體去感染未被標記的細菌，通過保溫、攪拌和離心，最后試管分為上清液和沉淀物兩部分，則標記元素分布在________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于草原生態(tài)系統(tǒng)的相關敘述，錯誤的是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生物群落及其無機環(huán)境

B. 草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程

C. 草原生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)

D. 合理放牧可提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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【題目】果蠅的有眼（E）對無眼（e）為顯性，E、e基因位于Ⅳ號常染色體上。Ⅳ號染色體多一條的個體稱為“三體”減數(shù)分裂時，Ⅳ號染色體中的任意兩條聯(lián)會后正常分離，另一條染色體隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同。下列分析正確的是

A. 三體的產生不會改變種群的基因頻率

B. 正常的無眼果蠅與有眼果蠅雜交，子代均為有眼

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D. 用正常的無眼果蠅與三體有眼果蠅雜交可測定后者的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是（　�。�

A. 乳酸菌的細胞內沒有核糖體

B. 酵母菌的細胞核內含有 DNA 和 RNA 兩類核酸

C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 破傷風桿菌在有氧條件下進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）紅細胞含有大量血紅蛋白，紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成。我們可以選用豬、牛、羊等動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白，請回答下列有關問題：

①實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預先加入_______以防止血液凝固，取血回來，馬上進行離心，收集血紅蛋白溶液。此過程是樣品處理，在獲取紅細胞內的血紅蛋白時，較簡便的辦法是_________，然后再分離血紅蛋白溶液。

②收集到的血紅蛋白溶液在透析袋中透析，透析的目的是________。

③透析結束后，需將得到的樣品通過 ____法進一步的純化，最后可經 ____________凝膠電泳法進行純度鑒定。

（2）在固定化酵母細胞時，通常采用 _________法，加熱溶解海藻酸鈉時需注意_______加熱，溶化好的海藻酸鈉溶液應冷卻至室溫后再與已活化的酵母細胞充分混合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的葉色同時受E/e與F/f兩對基因控制，這兩對基因位于非同源染色體上。綠葉植株甲的基因型為E_ff，紫葉植株乙基因型為eeF_。將綠葉植株甲（♀）與紫葉植株乙（♂）雜交，取F1紅葉植株自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為紅葉：紫葉：綠葉：黃葉=7 ： 3 ： 1 ： 1。

（1）F1紅葉的基因型為_________，上述每一對等位基因的遺傳遵循 _______定律。

（2）對F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點加以解釋。

觀點一：F1產生的配子中某種基因型的雌配子或雄配子致死。

觀點二：F1產生的配子中同種基因型的雌雄配子同時致死。

你支持上述觀點_______，基因組成為_________的配子致死；F2中綠葉植株和親本紫葉植株乙的基因型分別是________和_______________.

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【題目】在光合作用中，CO2＋C5(即RuBP)→2C3需要RuBP羧化酶催化。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶用于催化14CO2與C5的反應，并檢測產物中14C3的放射性。下列分析正確的是(　　)

A. 菠菜葉肉細胞中該反應發(fā)生在線粒體基質

B. RuBP羧化酶催化時，需要在無光條件下進行

C. RuBP羧化酶的活性與該酶的含量有關

D. 單位時間內14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性就越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞凋亡的說法正確的是

A. 細胞凋亡是細胞損傷后的被動死亡

B. 細胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育的過程中

C. 成年人體內細胞的自然更新是通過細胞凋亡完成的

D. 細胞凋亡是生物體內發(fā)生的異常細胞死亡，不受基因控制

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