有氧呼吸和無氧呼吸的共同點是（　�。�
A、都在線粒體中進行
B、都需要酶
C、都產生ATP
D、都經(jīng)過生成丙酮酸的反應
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題是對有氧呼吸與無氧呼吸過程的異同點的考查，回憶有氧呼吸與無氧呼吸的過程，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、有氧呼吸的主要場所是線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質基質，A錯誤；
B、有氧呼吸與無氧呼吸過程都需要酶的催化作用，B正確；
C、有氧呼吸與無氧呼吸過程都有ATP的合成，C正確；
D、有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖酵解產生丙酮酸，D正確．
故選：BCD．
點評：都有有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在探究生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了相關曲線（見如圖）．下列有關敘述正確的是（　　）
A、濃度為a的生長素類似物抑制胚芽鞘的伸長
B、濃度b為生長素類似物促進胚芽鞘伸長的最適濃度
C、與濃度a時相比，濃度c的生長素類似物促進伸長效果更好
D、與濃度c時相比，濃度d的生長素類似物促進伸長效果更好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖．下列關于此圖的描述中，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質是從①處釋放的
B、興奮傳遞需要的能量主要來自④
C、興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D、由①和③構成突觸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某物質的分子式為C1864H3012O576N468S21，則該物質最可能是（　�。�
A、糖類B、脂肪C、蛋白質D、核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，可能產生新基因的是（　�。�
A、用離體花藥培養(yǎng)玉米植株
B、用亞硝酸鹽培養(yǎng)動物細胞
C、通過雜交培育抗病小麥品種
D、用X射線處理大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，錯誤的是（　　）
A、引入新物種不一定增加當?shù)氐纳锒鄻有?/span>
B、生物多樣性是生物進化的結果
C、生物多樣性包括各種生命形式的資源
D、生物多樣性包括遺傳多樣性和物種多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物體內氨基酸的敘述錯誤的是（　�。�
A、構成蛋白質的氨基酸分子的結構通式是
B、人體內氨基酸的分解代謝終產物是水、二氧化碳和尿素
C、人體內所有氨基酸均可以互相轉化
D、兩個氨基酸通過脫水縮合形成二肽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

把一塊生物組織搗碎后進行化學分析，得知含水、蛋白質、DNA和糖原，由此可判斷該組織是（　�。�
A、小麥的B、家兔的
C、病毒的D、細菌的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖（一）為某細胞模式圖的一部分，圖（二）a-h為細胞器或細胞的某一結構（圖（二）中各結構放大比例不同）．請據(jù)圖回答有關問題（括號中填序號或字母，橫線上填文字）：

（1）圖（一）中①表示的細胞器是
 
；④表示的細胞器是
 
．
（2）圖（二）的a-h中具有單層膜的細胞器是
 
（填字母），c結構上的⑥是
 
．
（3）若圖（一）是漿細胞，其分泌物是
 
，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，漿細胞的a-h中數(shù)目一定較多的細胞器是[
 
]
 
（除c以外）．
（4）圖（二）中能發(fā)生堿基互補配對的結構是
 
．（請?zhí)顚懽帜福?br />（5）如果圖（一）細胞具有明顯的b結構，則該細胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象？
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案