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【題目】現有4個小麥純合品種,即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒和感銹病有芒。已知抗銹

病對感銹病為顯性.無芒對有芒為顯性,且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制。若用上述4個品種組成兩個雜交組合,使其F1均為抗銹病無芒,且這兩個雜交組合的F2的表現型及其數量比完全一致。上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子,1個F2植株上所結的全部F3種子種在一起,長成的植株稱為1個F3株系。理論上,在所有F3株系中,只表現出一對性狀分離的株系有

A.4種 B.3種 C.2種 D.1種

【答案】A

【解析】

試題分析:設抗銹病與感銹病由A/a決定,無芒和有芒由B/b決定,根據題意,F1均為抗銹病無芒,所以F1為AaBb,F2植株的基因型為A_B_,A_bb,aaB_,aabb,F3中只表現出一對性狀分離,所以F2植株為AaBB,AABb,Aabb,aaBb,共有四種,選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體、染色體組、染色體組型的敘述,正確的是( )

A. 對于同一生物,細胞內染色體的特征、染色體組數、染色體組型圖都是相同的

B. 在光學顯微鏡下鏡觀察到染色體這一細胞器

C. 一般講二倍體生物的一個配子中的全部染色體稱為染色體組,其中包含了該種生物的全套遺傳信息

D. 染色體組型有種的特異性,因此可用來判斷生物的親緣關系,也可以用于鐮刀型細胞貧血癥等遺傳病的診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關有絲分裂和減數分裂實驗的敘述,錯誤的是( )

A. 用鹽酸解離的目的是使植物細胞之間的果膠質層松散

B. 核膜解體形成的小泡雖然在分裂的整個過程中幾乎都存在,但在實驗中很難觀察到

C. 若觀察到處于前期的細胞,可滴加適量適宜濃度的秋水仙素,使之形成多倍體細胞

D. 減數分裂模型制作時,第二次畫的紡錘體應以第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心,且與第一個紡錘體垂直

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】曾有人說有機合成實際就是有機物中官能團的引入、轉變。已知有機反應: ( )

a、酯化反應,b、取代反應, c、消去反應,d、加成反應,e、水解反應。其中能在有機物分子中引入羥基官能團的反應正確組合是( )

A. a、bc B. de C. b、d、e D. b、c、de

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用生態(tài)學原理解釋下列現象的敘述,錯誤的是( )

A.“一山不容二虎”﹣﹣能量流動中能量逐級遞減原理

B.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”﹣﹣非生物因素中溫度對生物的影響

C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”﹣﹣生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構

D.“千里之堤,潰于蟻穴”﹣﹣環(huán)境對生物的影響以及生物對環(huán)境的適應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用32P標記果蠅精原細胞所有核DNA雙鏈,然后置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。關于該果蠅的精

原細胞的一次有絲分裂與減數分裂的敘述,正確的是

A.有絲分裂與減數第一次分裂兩者后期細胞中,32P的DNA的含量,前者是后者的兩倍

B.有絲分裂與減數第二次分裂兩者后期細胞中,32P的DNA的含量,前者是后者的兩倍

C.有絲分裂與減數第一次分裂兩者前期細胞中,32P的DNA的含量相同,染色體數不同

D.有絲分裂與減數第一次分裂兩者中期細胞中,32P的DNA的含量不同,染色體數相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,不屬于種群數量特征的是( )

A.年齡組成 B.性別比例 C.水平結構 D.出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于種群層次的是( )

A.一個池塘中全部的魚

B.一個被雜菌污染的培養(yǎng)皿上的全部生物

C.一個草原上全部的動植物

D.一片森林中的所有馬尾松

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嬰幼兒體內甲狀腺激素分泌不足,下列哪一現象將會出現

A.生長較快

B.發(fā)育較快

C.代謝增強

D.大腦發(fā)育受阻

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