9．少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過(guò)敏反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子
B．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)
C．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性
D．青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

分析 免疫失調(diào)引起的疾病包括過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病和免疫缺陷癥，其中過(guò)敏反應(yīng)和自身免疫病都是自身免疫能力太強(qiáng)引起的，而免疫缺陷癥是自身免疫能力不足引起的．過(guò)敏反應(yīng)是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，如接觸青霉素引起過(guò)敏反應(yīng)．

解答 解：A、漿細(xì)胞只能分泌抗體，不能產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子是T細(xì)胞分泌的，A錯(cuò)誤；
B、已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素引起過(guò)敏反應(yīng)，而不是自身免疫反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、青霉素注射后出現(xiàn)胸悶等過(guò)敏反應(yīng)，且在下次注射青霉素后仍會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)癥狀說(shuō)明青霉素引起的免疫反應(yīng)具有特性異性和記憶性，C正確；
D、青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能過(guò)強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以常見(jiàn)的青霉素過(guò)敏為背景，綜合考查人體免疫相關(guān)知識(shí)，涉及過(guò)敏反應(yīng)的原因、特點(diǎn)、淋巴因子、過(guò)敏反應(yīng)與自身免疫病的區(qū)別等內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．AMP可以作為合成ADP及RNA的原料
B．甲過(guò)程中釋放的能量可以用于C3的還原或細(xì)胞分裂
C．丁過(guò)程合成ATP所需能量可以是某些有機(jī)物氧化所放出的化學(xué)能
D．催化乙和丙過(guò)程的酶應(yīng)該是同一種酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　　）
①所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成；
②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒；
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉；
④溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能修復(fù)衰老、損傷細(xì)胞；
⑤液泡內(nèi)有細(xì)胞液，含糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
A．③⑤B．①③④C．②④⑤D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí)，不斷改變海水鹽度，測(cè)得它們血液濃度的變化情況（已知海水的濃度約為0.5mol/L）．下列描述正確的是（　　）
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
③維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
④無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱．
A．①③④B．①②③C．③④D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某人的大腦某個(gè)部位受到損傷，但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，也能聽(tīng)懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞．他的大腦受損的區(qū)域可能是（　�。�
A．W區(qū)B．H區(qū)C．S區(qū)D．V區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開(kāi)始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由圖甲中D（填字母）所決定的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放而作用于突觸后膜．
（2）突觸間隙中傳遞的是化學(xué)信號(hào)，進(jìn)而引起下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生膜電位變化．
（3）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，研究發(fā)現(xiàn)，患者突觸間隙內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)含量正常，則其病因是自身異�？贵w攻擊受體，使興奮傳遞受阻，而導(dǎo)致肌肉收縮無(wú)力．
（4）體內(nèi)CO2濃度升高時(shí)會(huì)作用于圖中A（填字母），使人體呼吸中樞興奮而導(dǎo)致呼吸加快，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理．請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞甲是由骨髓中的造血干細(xì)胞細(xì)胞分化而來(lái)，該細(xì)胞分泌的抗體其化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，與抗體合成、分泌、運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（2）免疫是建立在細(xì)胞識(shí)別基礎(chǔ)上的，在細(xì)胞識(shí)別中起重要作用的是糖蛋白（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（3）從免疫學(xué)角度分析，該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病．
（4）圖中抗體與甲狀腺細(xì)胞上的激素丙受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺細(xì)胞對(duì)激素丙的敏感度降低，從而使激素乙分泌量減少（增多、減少），使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥．激素乙作用的靶細(xì)胞是（幾乎）全身細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)最好添加一組中物質(zhì)P濃度為0的空白對(duì)照
B．數(shù)據(jù)表明物質(zhì)P促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡只與濃度有關(guān)
C．物質(zhì)P對(duì)腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制，可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
D．通過(guò)本實(shí)驗(yàn)并不能確定物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•淄博校級(jí)期末）以下情況，屬于染色體變異的是（ ）

①唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條；

②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換；

③染色體數(shù)目增加或減少；

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株；

⑤非同源染色體之間自由組合；

⑥染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失；

⑦貓叫綜合征患者細(xì)胞中5號(hào)染色體短臂缺失．

A．④⑤⑥ B．③④⑤⑦ C．①③④⑤⑦ D．①③④⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案