下列關于哺乳動物下丘腦的敘述,不正確的是( 。
A、下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B、能調節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定
C、感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物水鹽平衡
D、分泌促性腺激素,促進性激素的分泌
考點:神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是下丘腦的作用的總結,回憶下丘腦在穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的相關作用,然后根據(jù)選項描述 進行判斷.
解答: 解:A、下丘腦能分泌促激素釋放激素、抗利尿激素等,具有內(nèi)分泌功能.A正確.
B、下丘腦有體溫調節(jié)中樞,當溫度變化時能通過神經(jīng)--體液調節(jié)作用,調節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定.B正確.
C、下丘腦中有滲透壓感受器,感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物水鹽平衡.C正確.
D、下丘腦分泌促激素釋放激素,不是促激素.D錯誤.
故應選D.
點評:本題的知識點是下丘腦分泌促激素釋放激素的功能,下丘腦在維持體溫平衡中的作用,下丘腦在水鹽平衡中的主要,主要考查學生對基礎知識的 理解和記憶能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交,生出20匹紅馬和22匹黑馬,你認為這兩種親本馬的基因型是( 。
A、黑馬為顯性純合體,紅馬為隱性純合體
B、黑馬為雜合體,紅馬為顯性純合體
C、黑馬為隱性純合體,紅馬為顯性純合體
D、黑馬為雜合體,紅馬為隱性純合體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類先天性愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是( 。
A、若發(fā)病原因為有絲分裂異常,則多余染色體可能是有絲分裂過程中染色體加倍后未平均分配導致
B、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來自父親
C、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2的父親可能在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯
D、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者1體內(nèi)的多余染色體一定來自其父親

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

我國有許多乙肝患者,注射乙肝疫苗在一定程度上可以有效的預防乙肝的發(fā)生.下列有關敘述,正確的是
( 。
A、注射乙肝疫苗屬于抗體,使人體可以產(chǎn)生特異性免疫
B、注射乙肝疫苗后,就可以促使T細胞分化成為效應T細胞,完成細胞免疫
C、注射乙肝疫苗后,當致病的乙肝病毒侵入機體時,記憶細胞不經(jīng)分化就可分泌抗體
D、注射乙肝疫苗后,經(jīng)淋巴因子作用,B細胞增殖分化為漿細胞,產(chǎn)生乙肝病毒抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量(生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量是指其同化量減去呼吸消耗量)的關系,虛線表示未放牧時草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量.下列有關說法正確的是( 。
A、草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構簡單,穩(wěn)定性弱于森林生態(tài)系統(tǒng)
B、適度放牧可以促進生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量
C、適度放牧可以使生產(chǎn)者同化量中的大部分流向放養(yǎng)的牲畜,從而獲得最大收益
D、E點所對應的放牧量為該草原的最大控制放牧量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為發(fā)生在某細胞中的一系列生理過程示意圖,A~G表示物質或細胞結構,其中a、b是指物質A的兩端,①~④表示過程.下列相關敘述中錯誤的是( 。
A、若該細胞為藍藻細胞,不可能發(fā)生圖中的①②③④,但該細胞可進行光合作用
B、圖中能合成葡萄糖的結構是E.能將葡萄糖分解成二氧化碳和水的結構是F
C、結構B在物質A上的移動方向為a→b,不同功能的細胞內(nèi)物質A的種類一般不同
D、物質C進出D、E、F和進出G的方式不同,E和F中的部分蛋白質可自主合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細胞,可以形成神經(jīng)細胞.下列相關敘述中,不正確的是(  )
A、造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞
B、造血干細胞在體外形成神經(jīng)細胞是基因選擇性表達的結果
C、神經(jīng)細胞的形成除受基因的控制外,還受到細胞所處外界環(huán)境的影響
D、造血干細胞有細胞周期,而神經(jīng)細胞不具有細胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家高斯曾經(jīng)做過這樣一個實驗:在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量,第五天后大草履蟲種群數(shù)量維持穩(wěn)定,K值是375個.下列相關敘述不正確的是( 。
A、該實驗需設置重復實驗,減小誤差
B、該實驗中大草履蟲種群數(shù)量呈“S”型增長
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導致K值發(fā)生改變
D、如在培養(yǎng)過程中加入3個雙小核草履蟲,K值保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感是由甲型流感病毒引起的一種禽類疾病綜合征,后來引起人類流感,治療該類流感的最好方法是注射疫苗.如圖為H5N1疫苗生產(chǎn)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)要獲得目的基因,首先要以合成H5N1病毒蛋白的RNA為模板合成病毒蛋白的DNA,過程①指的是
 
,過程③構建重組質粒的過程需要的工具酶是
 

(2)基因工程中除質粒外,
 
 
也可作為運載體.
(3)一般情況下,過程④首先要用
 
將大腸桿菌處理成感受態(tài)的細胞后才能作為受體細胞.
(4)為檢測目的基因是否導入受體細胞,常常要借助載體上
 
的表達;要準確的方法是在含有
 
的DNA片段上用放射性同位素標記,以此探針與基因組DNA雜交.最后還要檢測目的基困是否翻譯成了病毒蛋白質,利用的技術是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案