13.如圖1為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖.根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:

(1)若圖1中激素B是生長激素(一種蛋白質(zhì)),它是由垂體細胞合成分泌的,參與該激素合成與分泌的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等.
(2)胰高血糖素能與圖1中受體b(用圖中字母回答)特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰高血糖素結(jié)合,則可能引起血糖濃度降低.
(3)若甲狀腺激素與圖1中激素A的作用機理相似,甲狀腺激素進入細胞后與受體a結(jié)合,促使細胞合成新的蛋白酶,進而促進細胞代謝.懷孕母親缺碘時,甲狀腺激素分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量升高(或增加),結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會受到影響,尤其神經(jīng)系統(tǒng)(腦)的發(fā)育受到的影響最大.
(4)分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時培養(yǎng)甲狀腺瘤組織,細胞培養(yǎng)72h檢測甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量變化(以吸光值的大小衡量細胞數(shù)量),結(jié)果如圖2所示.由實驗結(jié)果分析,在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞正常增殖(增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細胞的數(shù)量變化是細胞數(shù)量越多.

分析 分析圖解:圖1中可以看出,激素A的受體存在于細胞內(nèi),激素A與受體結(jié)合后進入細胞核來調(diào)節(jié)基因的表達,從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng);激素B的受體存在于細胞膜表面,激素B與受體結(jié)合后從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng).
圖2中可以看出,腎上腺素的濃度不同,甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量沒有變化,說明腎上腺素對細胞增殖沒有影響;而隨著去甲腎上腺素的濃度升高,甲狀腺瘤組織細胞的數(shù)量越來越多.

解答 解:(1)生長激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),由垂體合成;核糖體合成蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工蛋白質(zhì),線粒體提供能量,故參與生長激素合成與分泌的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等.
(2)胰高血糖素能與圖1中受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能,如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰高血糖素結(jié)合,則可能引起血糖濃度降低.
(3)懷孕母親缺碘時,甲狀腺激素分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量升高(或增加),結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會受到影響,尤其神經(jīng)系統(tǒng)(腦)的發(fā)育受到的影響最大.
(4)根據(jù)圖2所示的實驗結(jié)果分析,在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞正常增殖,去甲腎上腺素濃度越大,甲狀腺瘤細胞數(shù)量越多(或增殖速率越大).
故答案為:
(1)垂體   核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
(2)b   信息交流  降低
(3)升高(或增加)   神經(jīng)系統(tǒng)(腦)
(4)正常增殖   細胞數(shù)量越多(或增殖速率越大)

點評 本題考查生物的激素調(diào)節(jié)、激素的生理作用等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識記相關(guān)激素如醛固酮、甲狀腺激素等的生理作用;明確激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)細胞膜的信息交流功能;能夠從圖解中獲得解題的相關(guān)信息.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.葉綠體基粒由若干個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成,下面與此有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.囊狀結(jié)構(gòu)膜與葉綠體內(nèi)膜、外膜所含各種成分完全相同
B.囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上分布的各種色素對各種波長的光吸收率相同
C.光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能的過程在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜中完成
D.水的光解無需酶的催化,所以基粒囊狀結(jié)構(gòu)上不含有酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.原核細胞都沒有( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.染色體D.DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示基因和人體紅細胞間的關(guān)系,圖中M、X分別表示相關(guān)物質(zhì),①②③表示相關(guān)生理過程.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①表示基因突變的過程
B.M1、M2是由A、U、C、G組成的單鏈結(jié)構(gòu)
C.②、③表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程
D.形成X1、X2的氨基酸種類、排列順序等不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,4的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸.
(2)該圖中有脫氧核苷酸4種.從圖中可知DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替排列連接排列而成.
(3)DNA分子中兩條長鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,堿基遵循堿基互補配對原則,其特定的排列順序構(gòu)成了DNA分子的特異性.
(4)已知在雙鏈DNA分子中的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m,另一條互補鏈中這種比例是$\frac{1}{m}$,這個比例關(guān)系在整個DNA分子中是1.如果DNA分子一條鏈中A占15%,互補鏈中的A占25%,則在整個DNA分子中A占20%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)糖類與脂質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.在ATP、RNA和葉綠體中均含有核糖
B.性激素的合成場所是核糖體
C.在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D.脂肪中C、H所占比例較高,它是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.胰腺外分泌部能分泌消化酶(如胰蛋白酶等);內(nèi)分泌部能分泌與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素.如胰島素可以溶解于酒精,在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性.科技小組甲為提取胰島素,在室溫下,把正常牛的胰腺粉碎,加酒精充分混合后過濾,經(jīng)檢測沒有提取出有生物活性的胰島素;他們又對提取的過程進行改進:手術(shù)結(jié)扎胰管讓外分泌部萎縮死亡,再取該胰腺粉碎,加酒精充分混合后過濾,提取出有生物活性的胰島素.
(1)改進實驗前未能提取到有生物活性胰島素的原因是胰島素能被胰蛋白酶分解破壞;改進后能提取到有 生物活性胰島素的原因是胰管結(jié)扎使胰腺外分泌部細胞萎縮死亡,不產(chǎn)生胰蛋白酶,胰島素沒有被分解破壞.
(2)科技小組乙在研究甲小組的方案后,發(fā)現(xiàn)了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎,用酒精也能提取出有生物活性的胰島素,原因是在酸性條件下胰蛋白酶失活.請你結(jié)合所學的知識,再提出一個能提取出具有生物活性胰島素的新的實驗思路(簡要回答)利用低溫抑制胰蛋白酶活性提取出有生物活性的胰島素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細胞生命活動過程中的相關(guān)物質(zhì)與其功能相符的一項是( 。
A.結(jié)合水--細胞中的良好溶劑B.脂肪--細胞膜的主要成分
C.糖類--細胞中的主要能源物質(zhì)D.蛋白質(zhì)--遺傳信息的主要攜帶者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為現(xiàn)代生物進化理論概念圖,有關(guān)分析正確的是

A.①表示生存斗爭,這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

B.②導致③改變的內(nèi)因是基因突變,外因是自然選擇

C.③代表物種形成,其形成的必要條件是存在生殖隔離

D.④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,它們是共同進化的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習冊答案