分析 分析題圖:圖示為動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模圖,其中A為動物細胞,B為植物細胞.圖中1是細胞膜;2是液泡;3是細胞質(zhì)基質(zhì);4為葉綠體,是光合作用的場所;5是高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān),在動物細胞中與分泌物的分泌有關(guān);6是核仁;7是核液;8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);9為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;10是核孔;11是核糖體;12是染色質(zhì);13是中心體;14是核膜.
解答 解:(1)低等植物細胞中的細胞器種類最多,若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為低等植物細胞.
(2)結(jié)構(gòu)9為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,是為細胞提供能量的“動力工廠”.如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用健那綠染色觀察.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜,所以最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的結(jié)構(gòu)是為細胞膜.
(4)8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連細胞膜,是細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu).細胞核有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器.
(5)大蒜根細胞不含4葉綠體.
(6)結(jié)構(gòu)13為中心體,分布在動物細胞和低等植物細胞中,與細胞有絲分裂有關(guān).
(7)結(jié)構(gòu)11為核糖體,是把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所.
故答案為:
(1)低等植物
(2)9線粒體 健那綠
(3)1細胞膜
(4)8內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細胞核
(5)4葉綠體
(6)13中心體
(7)11核糖體
點評 本題結(jié)合動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記各細胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;還要求考生掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同,能運用所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變,細胞周期延長 | |
B. | 細胞癌變后不受機體的控制 | |
C. | 細胞的異常分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系 | |
D. | 吸煙等不良生活習(xí)慣是引發(fā)癌癥的危險因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | |
B. | Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2的基因型相同 | |
C. | Ⅱ4與正常男性婚配,所生兒子患病的幾率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若Ⅱ1為雜合子,則Ⅲ1的基因型與I1相同的概率為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖①所示為草原上羊的種群數(shù)量,則a點后的變化可能是因為過度放牧 | |
B. | 圖②中b點后的變化可能是因為引入了該生物的競爭者 | |
C. | 圖③中c點后的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的 | |
D. | 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ADP和NADPH | B. | ATP和NADPH | C. | CO2、C3 | D. | 丙酮酸和NADPH |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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