糖尿病人與正常人相比，體內(nèi)不可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
A、由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖增多
B、與有氧呼吸有關(guān)的酶活性降低
C、胰高血糖素分泌減少
D、胰島素分泌減少
考點：尿糖的檢測,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：糖尿病人與正常人相比，主要癥狀為“三多一少”，即吃得多、飲得多、尿得多，人消瘦．患者體內(nèi)糖代謝發(fā)生障礙，從而使得蛋白質(zhì)和脂肪代謝都發(fā)生了紊亂．
解答： 解：A、糖尿病人糖代謝發(fā)生了障礙，葡萄糖進入組織細胞氧化分解和轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì)受到了抑制，而由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的葡萄糖卻增多了，導(dǎo)致血液中葡萄糖增多，最后尿糖增多，A正確；
B、糖尿病人與正常人相比，體溫沒有發(fā)生改變，所以與有氧呼吸有關(guān)的酶活性不變，B錯誤；
C、糖尿病人血糖濃度升高，胰高血糖素分泌較少，C正確；
D、糖尿病人的胰島素分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度升高，進而出現(xiàn)了尿糖，D正確．
故選：B．
點評：本題考查尿糖的檢測、有氧呼吸的過程和意義的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞或細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的有幾項（　�。�
①高等植物的成熟細胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體；
②正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)無大液泡，但有較多的線粒休和高爾基體；
③高倍顯微鏡下的成熟植物細胞，觀察不到細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)；
④細胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)；
⑤細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體、線粒體和核膜；
⑥細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解；
⑦人體進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；
⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人體的P53基因是一種遏制細胞癌化的基因，幾乎所有的癌細胞中都有P53基因異常的現(xiàn)象．現(xiàn)在通過動物病毒將正常的P53基因轉(zhuǎn)入癌細胞中，發(fā)現(xiàn)能引起癌細胞產(chǎn)生“自殺現(xiàn)象”，從而為癌癥的治療又提供了一個解決途徑．請推測下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A、癌細胞的P53基因發(fā)生了基因突變
B、轉(zhuǎn)入P53基因后，癌細胞產(chǎn)生的“自殺現(xiàn)象”屬于細胞凋亡
C、正常的P53基因相對于異�；蚴秋@性基因
D、轉(zhuǎn)入P53基因后，癌細胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的家庭系譜中，有關(guān)遺傳病最可能的遺傳方式是（　�。�
A、常染色體隱性遺傳
B、X染色體隱性遺傳
C、常染色體顯性遺傳
D、X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是（　　）
①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加，腎上腺分泌的醛固酮也增加；
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫；
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺；
④血糖低時，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動；
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺．
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)高倍鏡下觀察線粒體的敘述，錯誤的是（　　）
A、低倍鏡下找到細胞中的線粒體后，換上高倍鏡
B、高倍鏡下觀察的是生活狀態(tài)的線粒體
C、用健那綠染色劑將線粒體染成藍綠色，線粒體保持活性數(shù)小時
D、觀察線粒體時所取的材料是新鮮菠菜葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞凋亡的敘述正確的是（　�。�
A、頭發(fā)變白是由于黑色素細胞凋亡導(dǎo)致細胞內(nèi)酪氨酸酶減少
B、效應(yīng)T細胞與癌細胞結(jié)合，使癌細胞裂解后被清除屬于細胞凋亡
C、細胞凋亡是在不利的環(huán)境下發(fā)生的
D、細胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，正確的是（　�。�
A、a為樹突末梢，構(gòu)成突觸小體
B、1中物質(zhì)通過協(xié)助擴散釋放到2中
C、2中的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D、在反射弧中信號傳遞方向是a→b

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科目：高中生物 來源： 題型：

在干旱的沙漠中，仙人掌體內(nèi)細胞的最基本元素，主要元素和含量最多的化合物分別是（　�。�
A、C、CHON、水
B、CHON、CHONPS、水
C、C、CHONPS、水
D、C、CHONPS、蛋白質(zhì)

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