圖中是根據(jù)實驗室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量酵母菌的條件下進行的。請回答下列問題:
(1)在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實驗與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是________。
(2)曲線的縱坐標________(選填“能”或“不能”)反映種群密度的大小。在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸進線,生態(tài)學上稱為環(huán)境容納量,其含義是________。一個種群的環(huán)境容納量________(選填“能夠”或“不能夠”)隨著環(huán)境的變化而改變。
(3)試根據(jù)容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出你的建議。
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科目:高中生物 來源: 題型:043
圖中是根據(jù)實驗室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量酵母菌的條件下進行的。請回答下列問題:
(1)在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實驗與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是________。
(2)曲線的縱坐標________(選填“能”或“不能”)反映種群密度的大小。在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸進線,生態(tài)學上稱為環(huán)境容納量,其含義是________。一個種群的環(huán)境容納量________(選填“能夠”或“不能夠”)隨著環(huán)境的變化而改變。
(3)試根據(jù)容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出你的建議。
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖4-10是根據(jù)實驗室中人工飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計繪制而成的曲線圖。人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中、喂以一定量的酵母菌的條件下進行的;卮鹣铝袉栴}:
圖4-10
(1)在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實驗與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是___________________________________。
(2)曲線的縱坐標_____________________________(填寫能或不能)反映種群密度的大小。在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸進線,生態(tài)學上稱為環(huán)境容納量,其含義是_________________________________________________________。一個種群的環(huán)境容納量___________________(填能夠或不能夠)隨著環(huán)境的變化而改變。
(3)試根據(jù)環(huán)境容納量的概念對珍稀動物的保護、草原的合理放牧分別提出你的建議。
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科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:
種 群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
能量(107kJ·m—2) |
2.50 |
13.30 |
9.80 |
0.28 |
220.00 |
圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于基因工程的說法正確的是( )
A.限制性核酸內(nèi)切酶能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切割點上將相應(yīng)堿基之間的鍵斷開,從而使DNA分子切斷
B.DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.下面是兩種限制性核酸內(nèi)切酶所識別的DNA分子序列和剪切位點圖(↓表示剪切點、切出的斷面為黏性末端):限制酶1:—↓GATC— ,限制酶2:—GGATC↓C— ,這兩種限制酶剪出的黏性末端是不相同的
D.在人工合成目的基因的過程中,根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸序列合成的目的基因堿基序列及控制的性狀與生物體內(nèi)原有的基因及性狀是相同的。
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