有關(guān)如圖的說法，正確的有（　�。�
①如圖可表示DNA復(fù)制過程
②如圖并非只能表示轉(zhuǎn)錄過程
③圖中共有5種堿基
④圖中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸
⑤圖中兩條鏈共有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
⑥圖中A與U之間的氫鍵數(shù)目和A與T之間的氫鍵數(shù)目不同．
A、②③⑤B、②③⑥
C、②⑤⑥D、①③⑤
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,核酸的基本組成單位
專題：
分析：分析題圖：圖示為DNA和RNA的雜合體，若以DNA為模板合成RNA，則表示轉(zhuǎn)錄過程；若以RNA為模板合成DNA，則表示逆轉(zhuǎn)錄過程．據(jù)此答題．
解答： 解：①圖中含有RNA鏈，不能表示DNA復(fù)制過程，①錯(cuò)誤；
②圖示可表示轉(zhuǎn)錄過程，也可表示逆轉(zhuǎn)錄過程，②正確；
③圖中共有5種堿基（A、C、G、T、U），③正確；
④圖中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，④錯(cuò)誤；
⑤圖中每條鏈都含有1個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，因此圖中兩條鏈共有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，⑤正確；
⑥圖中A與U之間的氫鍵數(shù)目和A與T之間的氫鍵數(shù)目相同，⑥錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA和RNA分子的化學(xué)組成，要求考生識(shí)記DNA和RNA分子的化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，能準(zhǔn)確判斷圖示可能表示的過程，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若果蠅細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)之比為16：16：0時(shí)，則該果蠅細(xì)胞處于（　　）
A、有絲分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
A、海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C～D時(shí)期
B、C～D段種群數(shù)量減少
C、該種群數(shù)量在C點(diǎn)達(dá)到K值
D、B時(shí)期是種群增長速率最快的時(shí)期，種群數(shù)量在
K
2
左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類探索遺傳物質(zhì)過程中的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A、R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)，R型菌都能轉(zhuǎn)化為S型菌
B、噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標(biāo)記
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的思路相同而實(shí)驗(yàn)技術(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲、乙、丙三種單細(xì)胞生物，它們都有細(xì)胞壁，都沒有核膜．它們所需的生活條件，經(jīng)研究得到下列結(jié)果（√表示需要）．以下判斷錯(cuò)誤的是（　　）
生物 必需的生活條件
H2O O2 CO2 C6H12O6 NH3 光
甲 √ √ √
乙 √ √
丙 √ √ √ √
A、某些甲生物在地球上的出現(xiàn)，對(duì)生物進(jìn)化有重要作用
B、乙生物的同化作用類型是異養(yǎng)型
C、土壤中丙生物的活動(dòng)能增強(qiáng)土壤的肥力
D、甲、乙、丙三種生物細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠，細(xì)胞膜的主要成分都有磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動(dòng)物器官的大小主要決定于（　　）
A、細(xì)胞體積的大小
B、細(xì)胞數(shù)量的多少
C、細(xì)胞體積的大小和數(shù)量的多少
D、細(xì)胞大小一般無明顯差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A、狗的短毛和狗的卷毛
B、人的右利手和人的左利手
C、豌豆的紅花和豌豆的高莖
D、羊的黑毛和兔的白毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物工程技術(shù)的有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植的成功率小于胚胎細(xì)胞核移植
B、為了提高胚胎移植的成功率，需要利用激素對(duì)受體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C、胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從胎兒的生殖腺細(xì)胞中分離獲取
D、“試管嬰兒”是“體外受精”、“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明瘦素可以抑制食欲，減少能量的攝取，達(dá)到減輕體重的效果．通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞特異性受體結(jié)合，調(diào)節(jié)攝食行為．如圖A是瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程（局部示意圖），圖B是利用電流計(jì)測(cè)試人體反射弧中電位變化的模式圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）瘦素和下丘腦特異性受體結(jié)合后，可以促使下丘腦神經(jīng)元細(xì)胞合成和分泌
 
，一方面使飽中樞的興奮性
 
（增強(qiáng)/減弱）；同時(shí)又使攝食中樞的興奮性
 
（增強(qiáng)/減弱）．
（2）若圖A中c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則此時(shí)突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位是
 
，g神經(jīng)元
 
（能/不能）將信息傳遞到大腦皮層．
（3）刺激神經(jīng)細(xì)胞D，電流計(jì)會(huì)發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)；利用圖B裝置，分別在a側(cè)和b側(cè)給予適宜刺激，電流計(jì)指針出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（4）圖B所示的反射弧不會(huì)出現(xiàn)在A圖中，理由是
 
．

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