下列描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    使用堿性染料使染色體著色，便于觀察染色體
  2. B.
    使用無(wú)水乙醇作溶劑，便于提取綠葉中的色素
  3. C.
    用健那綠使細(xì)胞著色，便于觀察DNA在細(xì)胞中的分布
  4. D.
    用雙縮脲試劑與待測(cè)樣液反應(yīng)后出現(xiàn)的紫色鑒定蛋白質(zhì)的存在
C
A.使用堿性染料龍膽紫等使染色體著色，便于觀察染色體；正確。
B.使用無(wú)水乙醇作溶劑，溶解色素，便于提取綠葉中的色素；正確。
C.用甲基綠使細(xì)胞著色，便于觀察DNA在細(xì)胞中的分布；錯(cuò)誤。
D.用雙縮脲試劑與待測(cè)樣液反應(yīng)后出現(xiàn)的紫色鑒定蛋白質(zhì)的存在；正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是?

A. 方式①②中有體液調(diào)節(jié)，方式③屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C. 方式①的調(diào)節(jié)特點(diǎn)是速度較緩慢、范圍較廣泛等

D. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A．圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)   穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．圖乙分子可識(shí)別“自己”和“非己”的成分

C．圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，①②可作為氣   味分子的受體并完成信息的傳遞

D．將圖乙平展在水面上，A部分與水面接觸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B.方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

 

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