自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別在于（　�。�
A、是否屬于真核生物
B、能否進(jìn)行光合作用
C、是否進(jìn)行有氧呼吸
D、能否利用無機(jī)物制造有機(jī)物
考點(diǎn)：光合作用的實(shí)質(zhì)和意義
專題：
分析：自養(yǎng)生物：是指在同化作用過程中，能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成為自身的組成物質(zhì)即有機(jī)物，并儲(chǔ)存了能量的一種新陳代謝生物類型．自養(yǎng)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者，如綠色植物，藍(lán)藻，硝化細(xì)菌等．
異養(yǎng)生物：是相對(duì)于自養(yǎng)生物來說的，即生物體在同化作用過程中，只能從外界攝取現(xiàn)成的有機(jī)物作為自身的組成物質(zhì)和能量來源的生物．在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者和分解者，如動(dòng)物，大部分的細(xì)菌，真菌．
解答： 解：自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別生物是否把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身需要的有機(jī)物即可，是則為自養(yǎng)型，反之為異養(yǎng)型．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查代謝類型知識(shí)點(diǎn)，解決問題的重點(diǎn)在于理解自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別，應(yīng)強(qiáng)化理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，二室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了
 
的原理．在植株上，番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株，原因是
 
．
（2）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是
 
分裂．培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為
 
．植物體C的基因型有
 
．
（3）要將植物的器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，必需的條件是
 
．在圖中Ⅳ過程中，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是
 
．
（4）植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實(shí)能說明細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體的是（　�。�
A、細(xì)胞核是儲(chǔ)藏遺傳信息的場(chǎng)所
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
C、胰島素的合成和分泌需要多種結(jié)構(gòu)的配合
D、細(xì)胞分裂時(shí)染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的常見途徑，從香煙的煙霧中可分析出20多種化學(xué)致癌因子．有的細(xì)胞受到化學(xué)致癌因子的作用變成癌細(xì)胞，這些細(xì)胞主要特征的是（　　）
A、無限增殖，形態(tài)改變
B、核增大，染色加深
C、膜透性改變，運(yùn)輸功能降低
D、酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某種猴中，已知棕色基因A對(duì)灰色基因a為顯性，卷毛基因B對(duì)直毛基因b為顯性，且基因A或基因B純合時(shí)都使胚胎死亡，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有兩只棕色卷毛猴交配，子代的表現(xiàn)型之比為（　　）
A、3：1：3：1
B、9：3：3：1
C、4：2：2：1
D、5：2：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)體外燃燒與體內(nèi)氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如表所示：
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 體外燃燒釋放能量（kJ/g） 體內(nèi)氧化分解釋放能量（kJ/g） 耗氧量（dL/g）
糖類 17 17 0.83
蛋白質(zhì) 23.5 18 0.95
脂肪 39.8 39.8 2.03
根據(jù)上表內(nèi)容能推斷出的結(jié)論是（　�。�
A、糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)在體外燃燒過程較體內(nèi)氧化分解復(fù)雜
D、這三種物質(zhì)在體內(nèi)氧化時(shí)耗氧量多少與其所含元素的比例與種類有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中結(jié)合水的生理功能主要是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
B、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、參與許多生物化學(xué)反應(yīng)
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物種群（雌雄同花）中甲植株受精卵（AABB）的A基因和乙植株受精卵（AABB）的B基因發(fā)生改變的過程．已知A、B基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)分析該過程，回答有關(guān)問題．

（1）A、B兩個(gè)基因在進(jìn)行
 
過程中發(fā)生了
 
，產(chǎn)生了a、b兩個(gè)新基因．
（2）a基因與A基因是什么關(guān)系？
 
，當(dāng)此植株產(chǎn)生配子時(shí)，二者將
 
．
（3）變異后，長(zhǎng)成的甲植株基因型改變?yōu)?div id="hiktvyk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，甲、乙兩植株的表現(xiàn)型是否相同
 
．若a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀，請(qǐng)你利用變異后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的良種植株（用簡(jiǎn)單文字?jǐn)⑹鼋Y(jié)合圖解說明）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)綠色植物缺磷時(shí)，光合作用明顯受到阻礙，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、磷是酶的重要組成成分
B、磷是葉綠素的重要組成成分
C、磷對(duì)維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能起著重要作用
D、糖類運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖和種子中都需要磷

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