在某種猴中，已知棕色基因A對灰色基因a為顯性，卷毛基因B對直毛基因b為顯性，且基因A或基因B純合時都使胚胎死亡，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)有兩只棕色卷毛猴交配，子代的表現(xiàn)型之比為（　�。�
A、3：1：3：1
B、9：3：3：1
C、4：2：2：1
D、5：2：2：1
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：兩對基因獨立遺傳，符合基因自由組合規(guī)律，又AA__或__BB的個體在胚胎時死亡．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：由于基因A或基因B純合時都使胚胎死亡，所以兩只棕色卷毛猴都是雜合體AaBb，它們交配產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型為棕色卷毛[4AaBb（正常）、1AABB（死亡）、2AaBB（死亡）、2AABb（死亡）]：棕色直毛[2Aabb（正常）、1AAbb（死亡）]：灰色卷毛[2aaBb（正常）、1aaBB（死亡）]：灰色直毛[1aabb（正常）]=4：2：2：1．
故選：C．
點評：本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（[]填寫標(biāo)號，
填寫結(jié)構(gòu)名稱）
（1）遺傳物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
中，從而決定了它是整個細胞
 
的控制中心．
（2）太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中進行的光合作用后，才能進入生物界．
（3）若該細胞是西瓜的果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（4）圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于進入內(nèi)環(huán)境的實例是（　�。�
A、精子進入輸卵管腔
B、牛奶被飲入胃中
C、氧進入血液中的紅細胞里
D、胰島素被注射到皮下組織中

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列植物細胞散失的水分中，主要屬于結(jié)合水的是（　�。�
A、洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離失去的水
B、種子收獲后曬干過程散失的水
C、植物通過葉片蒸發(fā)散失的水
D、干種子烘烤過程中散失的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量的水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整PH至1.5，保持在37℃的水浴鍋內(nèi)．過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（　�。�
A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
D、唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別在于（　�。�
A、是否屬于真核生物
B、能否進行光合作用
C、是否進行有氧呼吸
D、能否利用無機物制造有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能（　　）
A、將細胞與外界環(huán)境分丌
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、進行細胞間信息交流
D、促進物質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等生物細胞，據(jù)圖分析回答：
（1）該細胞處于
 
期，它的名稱是
 
．這種生物正常體細胞有絲分裂的后期有
 
條染色體、有
 
條染色單體．
（2）用雙縮脲試劑檢測①的提取液，有紫色反應(yīng)，二苯胺試劑檢測①的提取液，有藍色反應(yīng)，試推斷①的主要組
 
．
（3）如將產(chǎn)生該細胞的器官摘除，則成年動物的
 
將逐漸消失．
（4）若基因D位于3上，基因e位于2上，則該動物可能的基因型為
 
，如果1上基因為d，則在細胞分裂過程中可能發(fā)生了
 
（不考慮互換）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體新陳代謝旺盛，生長迅速時，生物體內(nèi)（　�。�
A、
自由水
結(jié)合水
的值與此無關(guān)
B、
自由水
結(jié)合水
的值會升高
C、
自由水
結(jié)合水
的值會降低
D、
自由水
結(jié)合水
的值不變

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同步練習(xí)冊答案