20.某種開花植物細胞中,基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對同源染色體上.將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交,F(xiàn)1全開紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1.回答下列問題:
(1)該種植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.基因型為AaBB的植株,表現(xiàn)型為開紫花.
(2)若紫花和紅花的兩個親本雜交,子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花:1紅花:1白花.則兩親本的基因型分別為Aabb和aaBb.
(3)為鑒定一紫花植株的基因型,將該植株與白花植株雜交得子一代,子一代自交得子二代.
①雜合紫花植株的基因型共有4種.
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,可確定的待測紫花親本基因型有AaBB、AaBb和Aabb.

分析 根據(jù)題意分析可知:基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對同源染色體上,符合基因的自由組合定律.根據(jù)F1全開紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1可判斷:含A基因的個體開紫花,不含A基因但含B基因的個體開紅花,不含A、B基因的雙隱性個體開白色.親本基因型是AAbb和aaBB,雜交所得F1,基因型是AaBb,F(xiàn)1自交得F2,根據(jù)F2中表現(xiàn)型比例可知,紫花植株基因型A_B_和A_bb,種類分別是4種和2種,共6種.

解答 解:(1)F2中紫花:紅花:白花=12:3:1,這是“9:3:3:1”的變式,因此該種植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.由以上分析可知,含A基因的個體開紫花,因此基因型為AaBB的植株表現(xiàn)型為紫花.
(2)子代的表現(xiàn)型和比例為2紫花:1紅花:1白花,這是“1:1:1:1”的變式,說明紫花親本的基因型為Aabb,紅花親本的基因型為aaBb.
(3)①由以上分析可知,含A基因的個體開紫花,因此雜合紫花植株的基因型有4種,即AaBB、AaBb、Aabb、AABb.
①紫花的基因型有6種,即AaBB、AaBb、Aabb、AABb、AABB、AAbb.現(xiàn)用紫花植株與白花植株(aabb)雜交,若紫花的基因型為AaBB,則子代表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花=1:1;若紫花植株的基因型為AaBb,則子代的表現(xiàn)型及比例為2紫花:1紅花:1白花;若紫花植株的基因型為Aabb,則子代的表現(xiàn)型及比例紫花:白花=1:1;若紫花植株的基因型為AABb或AABB或AAbb,則子代的表現(xiàn)型均為紫花.因此,根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,可確定的待測紫花親本基因型有AaBB、AaBb、Aabb.
故答案為:
(1)基因的自由組合 開紫花
(2)Aabb   aaBb
(3)①4 、贏aBB  AaBb  Aabb

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應用,要求考生識記基因自由組合定律的實質(zhì),能結(jié)合題中信息準確判斷基因型及表現(xiàn)型之間的對應關(guān)系,掌握相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( 。
A.能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體
B.所有細胞的組成成分都有纖維素
C.能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,并不都會阻礙物質(zhì)出入細胞
D.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)細胞的問題.
圖1為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示圖1細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分.據(jù)圖回答問題.
乙基因1基因2⑤⑥圖2圖1①②③合成蛋白質(zhì)④

(1)圖1所示結(jié)構(gòu)應在電子顯微鏡下能觀察.從圖1中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細胞膜.
(2)若圖1表示動物胰臟內(nèi)的細胞,④可能為ABC.
A.胰蛋白酶       B.胰島素      C.胰高血糖素       D.抗體
(3)鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的試劑為雙縮脲試劑,圖2中基因1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目.
(4)核孔復合體是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復合體向細胞核方向運輸?shù)氖荁C(多選).
A.tRNA   B.RNA聚合酶   C.DNA聚合酶   D.mRNA
(5)用3H標記某動物干細胞的DNA分子,然后取其中一個被3H標記的細胞進行培養(yǎng),并不斷進行放射性檢測,得到圖3所示結(jié)果.

實驗結(jié)果注明:
Ⅰ.開始觀察該被標記的細胞Ⅱ.標記細胞開始進入分裂期
Ⅲ.觀察到細胞分裂期中期的細胞Ⅳ.開始觀察到兩個細胞被標記
Ⅴ.標記細胞處于分裂期Ⅵ.開始觀察到四個細胞被標記
從實驗結(jié)果分析可知該動物干細胞的細胞周期為22h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)遺傳學說法正確的是( 。
A.基因分離必然造成性狀分離
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C.自由組合定律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合
D.測交后代表現(xiàn)型及比例直接反映與隱性個體相交的個體產(chǎn)生的配子種類及比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.右圖示為某家庭遺傳系譜圖,已知2號不帶甲病基因(甲病相關(guān)基因用A、a表示,乙病相關(guān)基因用B、b表示).下列判斷不正確的是( 。
A.甲病與紅綠色盲的遺傳方式相同B.4號是雜合子的概率為$\frac{5}{6}$
C.4號與1號基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$D.5號的基因型是bbXAXA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某科研小組進行了如圖所示的實驗,據(jù)圖回答問題:
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的細胞層次,葉片屬于生命系統(tǒng)中的器官層次,生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈.
(2)此實驗的實驗結(jié)論是只有完整的細胞才能完成生命活動.
(3)用顯微鏡觀察標本時,一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請根據(jù)以上敘述回答:
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡.
②換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應將標本向右上方移動,這樣做的理由是顯微鏡觀察到的是倒像.
③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少.
④若在5×10的顯微鏡視野中看到一行8個葉肉細胞,則在5×40的視野中可看到這一行有2個細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為了研究小球藻細胞懸浮液的光合作用和呼吸作用,某生物實驗小組進行了如下實驗:操作流程及記錄結(jié)果如表所示(單位:mg)
小球藻質(zhì)量(M) $\stackrel{無光處理}{→}$1h  
小球藻質(zhì)量(M-a)$\stackrel{適宜光照強度1h}{→}$  小球藻質(zhì)量(M+b)
請回答下列問題:
  溫度℃
a,b的值
26272829
a1234
b3321
(1)從上表信息可知,固定CO2能力最強的溫度是29℃.
(2)請畫出小球藻在此實驗條件下,第2個1h凈光合量( mg)的曲線圖:
(3)若恒溫在上述某一溫度,維持10h光照,14h黑暗,則小球藻最大限度增加的質(zhì)量是26mg.
(4)小球藻光合作用和細胞呼吸中[H]所對應的物質(zhì)不相同(填“相同”、“不相同”).
細胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線粒體內(nèi)膜或細胞質(zhì)基質(zhì).
馬鈴薯塊莖和酵母菌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的有機物相對分子質(zhì)量大的物質(zhì)是乳酸.
(5)寫出真正光合速率、凈光合速率、呼吸速率三者之間的關(guān)系式是:真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.患急性腸炎的病人脫水時需要及時補充水分,同時也需要補充體內(nèi)丟失的無機鹽,因此,輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法.大量出汗會排出過多的無機鹽,導致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào),這時應多喝淡鹽水.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高二(下)入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•文昌校級期末)在如圖食物網(wǎng)中,假設(shè)動物性食物所占比例為a,若要使鳥體重增加x,至少需要生產(chǎn)者的量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為( )

A.y=90ax+10x B.y=25ax+5x C.y=20ax+5x D.y=100ax+10x

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