【題目】如圖表示人體細胞內(nèi)蘇氨酸轉(zhuǎn)化為異亮氨酸的代謝途徑。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.蘇氨酸與異亮氨酸分子結(jié)構(gòu)的差異體現(xiàn)在R基團上

B.蘇氨酸脫氫酶與異亮氨酸結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)改變，活性被抑制

C.蘇氨酸脫氫酶能與蘇氨酸或異亮氨酸結(jié)合，說明其無專一性

D.該調(diào)節(jié)使細胞內(nèi)異亮氨酸濃度相對穩(wěn)定，避免了物質(zhì)、能量的浪費

【答案】C

【解析】

分析題圖：蘇氨酸在蘇氨酸脫氫酶的作用下，最終生成異亮氨酸，異亮氨酸生成后，抑制蘇氨酸脫氫酶的活性，該調(diào)節(jié)使細胞內(nèi)異亮氨酸濃度不會過高，避免了物質(zhì)和能量浪費。據(jù)此答題。

A、氨基酸與氨基酸的區(qū)別在于有不同的R基團，A正確；

B、根據(jù)試題分析，蘇氨酸脫氫酶與異亮氨酸結(jié)合后，活性被抑制，B正確；

C、酶的專一性指的是酶能催化一種或者一類化學反應，蘇氨酸脫氫酶能與蘇氨酸或異亮氨酸結(jié)合，能說明酶具有專一性，C錯誤；

D、該調(diào)節(jié)使細胞內(nèi)異亮氨酸濃度不會過高，避免了物質(zhì)和能量浪費，屬于酶活性調(diào)節(jié)，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用的模式圖。

【1】據(jù)圖判斷反應①的名稱是___________，該反應將光能轉(zhuǎn)化為___________，在此過程中，能轉(zhuǎn)化光能的色素是__________。反應① 的場所是______。

A. 類囊體膜 B. 葉綠體外膜

C. 葉綠體內(nèi)膜 D. 葉綠體基質(zhì)

【2】反應②的場所是_________________，主要包括___________ 和___________兩個過程，從物質(zhì)變化的角度分析，反應②的主要功能是__________________。

在適宜光照強度和CaCl2濃度下，將某植物幼苗置于不同條件下（A組：15℃ ，B組：6℃ ，C 組：CaCl2 +6℃ ，即CaCl2處理，并在6℃ 下培養(yǎng)），檢測了不同培養(yǎng)條件下光合速率，結(jié)果如圖所示，培養(yǎng)6天時測定不同培養(yǎng)條件下植物葉片的氣孔面積，結(jié)果如表所示。

組別

處理方式

氣孔面積（m2）

A

15℃

20．1±0．42

B

6℃

18．9±1．79

C

CaCl2+6℃

22．4±1．80*

注：表中“*”表示該數(shù)值與A、B組數(shù)值均有明顯差異

【3】據(jù)圖分析可知，B組的光合速率______大與/等于／小于）A 組的光合速率，此現(xiàn)象稱為低溫脅迫作用，其原因是低溫影響_______的活性，從而影響光合作用的反應速率

【4】據(jù)圖分析可知，CaCl2對低溫脅迫的影響是_________（加強/緩解/無影響），據(jù)表分其原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品，一直受到人們的喜愛�；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1） 腐乳制作是利用毛霉等微生物產(chǎn)生的_________將豆腐中的營養(yǎng)成分分解成小分子的物質(zhì)。傳統(tǒng)的腐乳制作菌種來源于_____。

（2）腐乳制作可分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。前期發(fā)酵：將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，溫度控制在 15～18℃，并保持一定的濕度，完成前期發(fā)酵的判斷依據(jù)是____。后期發(fā)酵：加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制，在后期發(fā)酵操作中___（填“需要”或“不需要”） 應用無菌技術，其目的是_______。

Ⅱ．某同學利用所學知識進行生物技術實踐，按如圖所示的流程進行果酒和果醋的制作：

（3）該同學在材料的處理上存在兩處錯誤，請改正：①_____；②_____。

（4）果酒制作時溫度控制_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，其中Ⅰ—Ⅲ表示不同物質(zhì)；圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中a—h表示相關過程，①—④表示相關物質(zhì)。圖3是植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中“Ⅰ”是______，其在______（填具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的______階段，該階段所發(fā)生的場所是______（填具體結(jié)構(gòu)）。

（2）若圖2中沒有ghcd過程，則對應于圖3中的______點。若圖2中只有cd過程，則對應于圖3中的______段。

（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率(mg/h)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率(mg /h)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機物總量______（填“增加”或“減少”）。

②假設細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員比較了不同貯藏條件對棉葉DNA純度及提取率（提取率越高，獲得的DNA越多）的影響，實驗結(jié)果見下圖。下列有關敘述正確是

A. 提純DNA時可加入酒精去除不溶的蛋白質(zhì)、酚類等物質(zhì)

B. 新鮮棉葉提取的DNA純度最高，提取DNA的量也最多

C. 嫩肉粉和不同濃度的NaCl溶液均可用于DNA的提純

D. 用二苯胺試劑鑒定，顏色最深的是從鮮葉中提取的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2012 年諾貝爾生理學獎獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將 Oct4 等 4 個關鍵基因?qū)胍逊只捏w細胞中并表達，可使這個細胞成為類似干細胞的誘導多能干細胞(iPS 細胞)。下圖為該技術在人體細胞中的實驗示意圖。下列相關敘述中，錯誤的是( )

A. 由iPS 細胞產(chǎn)生其他種類細胞的過程稱為細胞分化

B. 利用患者的iPS 細胞對其自身受損器官進行修復，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高

C. 目前iPS 細胞在實際應用中還存在許多問題，例如有研究發(fā)現(xiàn) iPS 細胞的增殖難以控制，即iPS 細胞具有衰老細胞的特征

D. 結(jié)合以上信息分析，iPS 細胞可能容易分散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在對某自然保護區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)量進行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計算其L值(L=當年末種群個體數(shù)量／前一年末種群個體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列關于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）

A.第1年末，甲乙兩種群的增長速率不一定相等

B.第2年末，乙種群數(shù)量不一定大于甲

C.第3年末，乙種群數(shù)量達到了最大值

D.這4年中，甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究IAA(生長素)對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié)，科研人員做了系列實驗。

（1）科研人員將處于花蕾期去雄的的番茄花分成4組進行實驗，處理及結(jié)果見表。

組別

1組

2組

3組

4組

實驗處理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果實平均重量（g）

4．1

0

5．3

0

①1組番茄花發(fā)育成果實，其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的___________。

②比較2、3組實驗結(jié)果，表明__________________________。

③依據(jù)3、4組實驗結(jié)果，推測IAA不能_________________。

（2）根據(jù)上述推測，科研人員認為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此，科研人員建立了圖所示的研究模型。請利用該模型，完成驗證該推測的實驗方案并預期結(jié)果。

實驗處理

放射性檢測結(jié)果比較

3H-IAA

NPA

a段

b段

c段

d段

Ⅰ組

施加

施加

Ⅰ組<Ⅱ組

Ⅱ組

？

？

注：NPA為生長素運輸阻斷劑。

①表中I組應在圖1的_______(選填“1”、“2”或“3”)處施加3H—IAA，在______(選填“1”、“2”或“3”)處施加NPA。

②表中Ⅱ組“?”處的實驗處理方案，從左到右依次應為________、________。

③請預期表中a、b段放射性檢測的結(jié)果：a段_________；b段__________。

（3）在果業(yè)生產(chǎn)中，有人質(zhì)疑生長素類似物的使用會導致兒童性早熟。請你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關知識，分析該說法是否正確并作出科學解釋__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”，因生長激素不足而導致生長發(fā)育障礙，身材矮小。該病發(fā)病率為1/8500，是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過注射生長激素治療，科研人員嘗試利用奶牛乳腺生物反應器生產(chǎn)生長激素，以保證臨床用量。請回答下列問題：

（1）該操作中的目的基因是_______________，可以從_______直接獲取外，還可以從供體動物的______細胞中提取mRNA，在________的催化下合成。（2）下表為四種限制酶的識別序列和酶切位點，圖1為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得生長激素基因，最應選擇的限制酶是_____________。

限制酶

MspⅠ

BamHⅠ

MboⅠ

SmaⅠ

酶切

位點

（3）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡單，要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達，應將藥用蛋白基因與________________________等調(diào)控元件重組在一起，導入性染色體組成為________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物，比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于__________________、__________________。

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