下列關于細胞呼吸原理的應用正確的是( 。
A、通過有氧呼吸分解等質量的糖原和脂肪,后者產(chǎn)生的水更多
B、水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸,延長水果的貯存時間
C、真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體,線粒體內不存在基因表達的過程
D、提倡慢跑的原因之一是體內不會因劇烈運動產(chǎn)生大量的酒精對細胞造成傷害
考點:細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題:
分析:1、脂肪與糖類的元素組成相同,都只含C、H、O三種元素,但脂肪中氧的含量低于糖類,氫的含量高于糖類,故氧化分解時脂肪耗O2多,釋放能量多.
2、水果貯藏保鮮時的條件:零上低溫(抑制酶的活性)、低氧(抑制無氧呼吸)、高CO2濃度(抑制有氧呼吸);零下低溫使得水果細胞因結冰而凍壞.
3、提倡慢跑:促進肌細胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
解答: 解:脂肪C、H比例高,則根據(jù)糖原和脂肪的元素組成特點可知,有氧呼吸分解等質量的糖原和脂肪,后者產(chǎn)生的水更多,A正確;
B、水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制有氧呼吸,延長水果的貯存時間,B錯誤;
C、線粒體內也有少量DNA,故存在基因表達過程,C錯誤;
D、提倡慢跑的原因之一是體內不會因劇烈運動產(chǎn)生大量的乳酸對細胞造成傷害,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細胞呼吸原理的應用,屬于高考的熱點,意在考查考生的理解分析能力,屬于中等難度題.
常考的細胞呼吸原理的應用:
1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制致病菌的無氧呼吸.
2、釀酒時:早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
3、食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無菌空氣,促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸.
4、土壤松土,促進根細胞呼吸作用,有利于主動運輸,為礦質元素吸收供應能量
5、稻田定期排水:促進水稻根細胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促進肌細胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有矮軒不抗病玉米種子,研究人員欲培育高稈抗病玉米.用適宜劑量的γ射線照射,后代中出現(xiàn)白化苗4株(甲)、矮稈抗病1株(乙)和高稈不抗病1株(丙).將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)高稈抗病、矮稈抗病、高稈不抗病和矮稈不抗病四種表現(xiàn)型.選取F1中高稈抗病植株的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后篩選出高稈抗病植株(。铝邢嚓P敘述不正確的是(  )
A、出現(xiàn)甲的原因是控制葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,該變異屬于基因突變
B、丁的培育過程運用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術
C、F1中高稈抗病植株產(chǎn)生2種配子
D、F1四種表現(xiàn)型的比為1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于人體免疫的敘述正確的是( 。
A、免疫活性物質有抗體、淋巴因子和溶菌酶等
B、淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
C、二次免疫反應主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體
D、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、SARS是由一種冠狀細菌引發(fā)的嚴重傳染病
B、大腸桿菌和煙草花葉病毒都屬于細胞類微生物
C、HIV可以感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細胞,從而會引起艾滋病
D、縮手反射的結構基礎就是上臂肌肉的收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞呼吸原理應用的分析,錯誤的是( 。
A、種在湖邊的玉米長期被水淹,生長不好,原因是有氧呼吸受阻
B、陸生植物不能長期忍受無氧呼吸,其原因是產(chǎn)生的乳酸在細胞中積累
C、人體成熟紅細胞只能進行無氧呼吸分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸
D、人體劇烈運動后會感到肌肉酸痛,因為肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細胞中積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“肺炎雙球菌離體細菌轉化實驗”與“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述中,錯誤的是( 。
A、兩者都運用了放射性同位素標記的實驗方法
B、兩者都運用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質
C、后者的實驗結果表明噬菌體中只有DNA才進入大腸桿菌細胞內
D、前者的實驗結果表明DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

地球上生物多樣性的根本原因是(  )
A、蛋白質分子的多樣性
B、DNA分子的多樣性
C、自然環(huán)境的多樣性
D、非同源染色體組合多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在人體細胞核中進行的某一生命活動過程.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A、該過程共涉及5種核苷酸
B、在不同組織細胞中,該過程的產(chǎn)物無差異
C、該過程需要解旋酶
D、該過程會消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞的生物膜系統(tǒng)概念圖.回答下列有關問題:

(1)請依次指出圖中c、s所表示的膜結構名稱分別為:
 

(2)寫出在d上完成的生理過程的反應式:
 

(3)抗體在細胞的核糖體上合成后,依次經(jīng)過圖中
 
(填圖中字母標號)分泌到細胞外,這個過程體現(xiàn)的是生物膜的
 
性.
(4)從進化的角度看,首先是由于
 
(填圖中標號)的出現(xiàn),才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案