【題目】根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術的相關知識,回答下列問題:
(1)果酒的制作 ①果酒的制作離不開酵母菌,在無氧條件下,酵母菌可以進行酒精發(fā)酵,請寫出相應的反應式: .
②在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中,起作用主要是附著在皮上的 . 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用來檢驗.
(2)果醋的制作 ①制作果醋所用的微生物只有當充足時,才能進行旺盛的生理活動.
②在制作果醋的過程中,要將溫度嚴格控制在℃.
(3)腐乳的制作 ①腐乳的制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是 .
②在制作腐乳的過程中,加鹽和加酒所發(fā)揮的相同作用是 .
(4)泡菜的制作 ①制作泡菜時,所用鹽水煮沸,其目的是 .
②在制作泡菜的過程中,影響亞硝酸鹽含量的因素有、和食鹽用量等.
【答案】
(1)C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量;野生型酵母菌;重鉻酸鉀
(2)氧氣;30~35
(3)毛霉;抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質
(4)殺滅雜菌;溫度;腌制時間
【解析】解:(1)①在無氧條件下,酵母菌可以進行酒精發(fā)酵,相應的反應式為C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量.②在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中,起作用主要是附著在皮上的野生型酵母菌.酸性的重鉻酸鉀與酒精反應呈灰綠色.(2)①醋酸菌是好氧菌,制作果醋所用的微生物只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動.②在制作果醋的過程中,要將溫度嚴格控制在30~35℃.(3)①腐乳的制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.②腐乳制作過程中,加鹽和加酒都能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質.(4)①泡菜制作的原理是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,在制作泡菜時所配制的泡菜鹽水,要煮沸,殺滅鹽水中的微生物,防止雜菌污染.②發(fā)酵溫度、食鹽的用量、腌制時間等會影響泡菜中亞硝酸鹽的含量. 所以答案是:(1)①C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量②野生型酵母菌 重鉻酸鉀(2)①氧氣②30~35(3)①毛霉②抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(4)①殺滅雜菌②溫度 腌制時間
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【題目】現(xiàn)有兩種細胞的特征如下表所示
特征 | 細胞壁 | 核糖體 | 核膜 | 光合作用 | 細胞呼吸 |
細胞Ⅰ | 有 | 有 | 無 | 有 | 有 |
細胞Ⅱ | 有 | 有 | 有 | 無 | 有 |
從表中給出的特征分析,下列說法正確的是
A.葉綠體是細胞Ⅰ光合作用的場所
B.核糖體是細胞Ⅰ內蛋白質的“裝配機器”,其形成與細胞Ⅰ的核仁有關
C.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是酵母菌或是顫藻
D.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的—種急性疾病,下列關于塞卡病毒的說法正確的是( )
A.沒有細胞結構,不屬于生物
B.沒有細胞結構,必須寄生在活細胞內
C.能引發(fā)傳染病,在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存
D.能引發(fā)傳染病,通過細胞分裂繁衍后代
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學的相關知識,回答下列有關植物激素的問題:
(1)脫落酸在高溫條件下易分解,小麥在即將成熟時,如果持續(xù)經(jīng)過一段時間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽.請嘗試對此想象進行解釋.
(2)某棉農獲知脫落酸可促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯.為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案.
實驗假設:可能頂芽產(chǎn)生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,依次做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.
實驗分析:
①有同學認為上述三組實驗的順序應該調整,若想得出可能頂芽的存在對脫落酸的功能有抑制作用,應該做的兩組實驗是 . 再進一步證明可能頂芽產(chǎn)生的生長素對脫落酸的功能有抑制作用應該做的兩組實驗是 . 根據(jù)科學實驗原則,同時在X處應放置 .
②預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:
若 , 則假設成立;
若 , 則假設不成立.
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【題目】在某一個種群中,隱性性狀者占16%(等位基因用A、a表示),那么該性狀的AA、Aa基因型個體出現(xiàn)的概率分別為
A. 0.48、0.36 B. 0.26、0.24
C. 0.16、0.48 D. 0.36、0.48
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【題目】南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如下圖所示。下列說法正確的是
A. 由①或③可知白花是顯性性狀
B. F2中白花的基因型都分別是Aa
C. P雜交的后代出現(xiàn)了黃花、白花屬于性狀分離現(xiàn)象
D. F2中,開黃花與開白花南瓜的理論比是5:3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物體內幾項生理活動關系示意圖,有關敘述中正確的是()
A. 能量A是光能,能量B,C和D中有大部分轉化為ATP中的能量
B. ①過程是光反應,②過程是暗反應,③④過程都是無氧呼吸
C. 劇烈運動時,人體的體細胞主要進行②過程
D. ①過程只能發(fā)生在綠色植物細胞內,③過程只能發(fā)生在動物細胞內
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為反射弧的結構示意圖,圖乙、圖丙為圖甲中某一結構的亞顯微結構和顯微紀構模式圖.請據(jù)圖分析:
(1)甲圖字母A﹣E代表反射弧的各部分,其中B表示 , D表示 .
(2)乙表示的結構名稱是 , 在此結構中信號傳遞方式為→→
(3)在乙圖③中液體叫做 , 可從[⑤] 中釋放到③中的物質是 .
(4)丙圖中興奮的傳遞的方向是→→ . (用圖中的字母表示).
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【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質,但其生理功能不同,主要原因是( )
A. 氨基酸數(shù)量不同
B. 蛋白質合成場所不同
C. 蛋白質合成時期不同
D. 氨基酸排列順序不同
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