14．如圖所示為桑鯽魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，字母代表能量，據(jù)圖下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若C1表示傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量
B．圖中B表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量
C．圖中C可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
D．圖中$\frac{{D}_{1}}{D}$可表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

分析 分析題圖：圖示為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，其中A為總光合作用量；C為凈光合作用量；D為蠶的同化量，且D=A1+B1+C1+D1；D1為蠶流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．

解答 解：A、如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量，A正確；
B、據(jù)圖分析可知圖中B表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量，B正確；
C、圖中C（凈光合作用量）=A（總光合作用量）-B，C可表示桑樹(shù)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量，C正確；
D、圖中$\frac{D}{A}$可表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在人體的心肌細(xì)胞中最多的化合物是（　　）
A．葡萄糖B．糖原C．蛋白質(zhì)D．水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過(guò)程．
（1）請(qǐng)用字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者成分的生物DC．
（2）碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以CO2形式進(jìn)行循環(huán)．
（3）溫室效應(yīng)是由于大氣中CO2過(guò)多引起的．大氣中二氧化碳的來(lái)源除了圖中所示途徑外，還有化石燃料的燃燒的途徑．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)是湖泊生態(tài)系統(tǒng)：
①為了增加耕地面積而對(duì)湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．
②調(diào)查顯示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)已一定程度營(yíng)養(yǎng)化，原因是含氮、磷等污染物的排放量超過(guò)了該湖泊的自我調(diào)節(jié)能力的限度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量．科研人員對(duì)我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究．
（1）科研人員在兩個(gè)群落中隨機(jī)選取多個(gè)樣地，收獲全部植物，按照植被類型分類后，測(cè)定生物量，結(jié)果如如圖所示．圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2（填“S1”或“S2”）
（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為次生演替．伴隨這一演替過(guò)程，群落的物種豐富度（多樣性）逐漸增加．未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高陽(yáng)光等資源利用率．
（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的20%，這是由于山體滑坡后恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀．
（4）恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是土壤條件，可利用人工措施重建土壤微生物群落，幫助群落植被快速恢復(fù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米（2n＝20）是一種雌雄同株植物。下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體。其中②～⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性，其他性狀均為顯性。

（1）如果研究玉米的基因組，應(yīng)測(cè)定________條染色體上的DNA堿基序列。

（2）若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，選擇品系②和③作親本是否可行？___________；原因是____________。

（3）選擇品系③和⑤做親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中，純合子的幾率為_(kāi)_______。

（4）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種�，F(xiàn)有長(zhǎng)果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黃粒（B）兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒（AaBb）玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計(jì)了以下快速育種方案。

①請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)相關(guān)的基因型。

②處理方法A和B分別是指______________、_____________。以上方案所依據(jù)的育種原理有__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組，分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水，飼養(yǎng)12周后，測(cè)定各組小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如表3所示．下列分析正確的是（　�。�
醋酸鉛對(duì)小鼠胸腺細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)作用
組別醋酸鉛濃度（mg/L）胸腺細(xì)胞凋亡率（×10-4）
甲00.35±0.05
乙1251.03±0.52
丙2501.65±0.40
丁5003.08±0.56
A．在實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙、丙、丁三組為對(duì)照組
B．實(shí)驗(yàn)中醋酸鉛的濃度是因變量，胸腺細(xì)胞凋亡率是自變量
C．小鼠在正常的生活環(huán)境中，胸腺細(xì)胞不會(huì)發(fā)生凋亡
D．小鼠體內(nèi)鉛離子含量過(guò)高，胸腺細(xì)胞中某些基因的表達(dá)會(huì)增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖，對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中
B．若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察，則清晰可見(jiàn)⑤的內(nèi)膜
C．①處是蒸餾水，則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)
D．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低，一般只有等位基因中的一個(gè)發(fā)生突變．但在射線輻射下，突變率大大提高，甚至可使等位基因同時(shí)發(fā)生突變．某育種機(jī)構(gòu)用射線輻射處理一批純合的白色小花瓣花的種子，相同環(huán)境下種植，不同植株分別開(kāi)白色小花瓣花、紅色小花瓣花和白色大花瓣花．已知花色由一對(duì)等值基因A、a控制，花瓣由一對(duì)等位基因B、b控制，A（a）和B（b）分別位于不同的DNA上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）上述育種方法為誘變育種．控制花色、花瓣的基因都可以發(fā)生基因突變，說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性．
（2）育種員甲選取一株誘變產(chǎn)生的開(kāi)紅花的植株進(jìn)行自交，獲得的105株子代均開(kāi)紅花，甲由此判斷控制紅花的基因?yàn)殡[性基因a．甲的結(jié)論不正確（填“正確”或“不正確”），原因是若誘變獲得的開(kāi)紅花植株的基因型為AA，自交后代也均開(kāi)紅花．若花色的遺傳為完全顯性，從105株子代中任取一株與純合開(kāi)白花植株雜交，子代的表現(xiàn)型為均開(kāi)紅花或均開(kāi)白花．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，紅花為隱性性狀．育種員乙選取一植株數(shù)株開(kāi)白色大花瓣花的植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為白色大花瓣花：白色小花瓣花：無(wú)花瓣花=2：1：1，則乙選取的植株的基因型為AABb．從白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，隨機(jī)交配若干代，F(xiàn)n的花瓣表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系如圖所示，則Fn-1中B的基因頻率為$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了研究外源Ca2+對(duì)高NaCl脅迫下菊芋光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)表．回答下列問(wèn)題：
組別處理氣孔導(dǎo)度（mmol•m-1•s-1）光合速率（CO2/μmol•m-2•s-1）葉片細(xì)胞淀粉含量（mg•g-1）
甲全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水0.59821.8995.2
乙全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施CaCl2溶液0.62422.0394.9
丙含高NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水0.12811.23110.1
丁含高NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施CaCl2溶液0.20115.9297.4
（1）比較甲組和丙組數(shù)據(jù)，可說(shuō)明高濃度NaCl對(duì)光合作用速率有影響．
（2）CO2進(jìn)入葉綠體的基質(zhì)部位進(jìn)行固定，固定的產(chǎn)物是三碳化合物．
（3）高鹽處理下，植物細(xì)胞失水，可導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度降低，使C02的吸收量減少，光合作用速率下降．
（4）高鹽環(huán)境下，淀粉在葉肉細(xì)胞中積累會(huì)抑制光合作用的進(jìn)行，施加外源Ca2+后，對(duì)NaCI的耐受性更強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），原因是外源Ca2+對(duì)淀粉運(yùn)出葉肉細(xì)胞可能起促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案