【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年的努力，創(chuàng)立了一種生物技術(shù)——基因工程，該技術(shù)的最終目的是(　　)

A. 提取生物體DNA分子 B. 對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”

C. 定向改造生物的遺傳性狀 D. 在體外進(jìn)行DNA分子改造

【答案】C

【解析】基因工程的核心技術(shù)是DNA重組技術(shù)，即利用供體生物的遺傳物質(zhì)，或人工合成的基因，經(jīng)過體外切割后與適當(dāng)?shù)妮d體連接起來，形成重組DNA分子，然后將重組DNA分子導(dǎo)入到受體細(xì)胞或受體生物構(gòu)建轉(zhuǎn)基因生物，該種生物就可以按人類事先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖表現(xiàn)出另外一種生物的某種性狀． 因此基因工程的最終目的是定向地改造生物的遺傳性狀，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若A、a，B、b，C、c分別代表3對(duì)同源染色，下列哪一組的4個(gè)精子來自同一個(gè)精原細(xì)胞（ ）

A. ABC、abc、Abc、aBc B. Abc、aBC、aBc、AbC

C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、Abc、abC、Abc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是

A.同一塊地里的紅花豌豆和白花豌豆B.同一個(gè)池塘里的魚

C.一片森林里的植物D.同一湖泊里的水生動(dòng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②―→④―→①―→③―→⑤

B. 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多

D. ④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某健康人在上午11點(diǎn)前僅進(jìn)食了早餐，圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是

A. B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加

B. 胰島素能促進(jìn)細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸

C. B點(diǎn)時(shí)有肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

D. 激素只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，甲～丙表示器官，a～e表示激素或大分子物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)當(dāng)溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)ab激素①分泌的現(xiàn)象，這體現(xiàn)了激素分泌的_調(diào)節(jié)。激素①主要通過影響核內(nèi)過程來調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。

(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲可直接調(diào)節(jié)乙影響激素②的合成與分泌；該過程直接作用于乙的化學(xué)物質(zhì)是_____，激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化是_________，血糖升高。

(3)若激素①表示雄性激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是_____。 .

(4)fg所需的原料是_____。若圖中多肽是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則f中至少含有_____個(gè)堿基對(duì)。動(dòng)物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，原因是_____。 。

(5)當(dāng)較長(zhǎng)時(shí)間飲水不足時(shí)，機(jī)體內(nèi)的增高，刺激甲中的感受器，由甲分泌激素作用于靶器官，以保持體內(nèi)的水分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為自然狀態(tài)下某種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 該種群處于食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害的條件下

B. a～b段內(nèi)種群出生率小于死亡率，種群增長(zhǎng)速率下降

C. a到b段的變化過程中，原因可能與其天敵數(shù)量增加有關(guān)

D. 該曲線圖t年后種群數(shù)量的數(shù)學(xué)方程式模型為：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是（ ）

A.DNAB.蛋白質(zhì)C.磷脂D.膽固醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案