A. | 異物性 | B. | 大分子性 | C. | 多樣性 | D. | 特異性 |
分析 抗原的基本性質(zhì)具有異物性、大分子性和特異性.
異物性是指進(jìn)入機(jī)體組織內(nèi)的抗原物質(zhì),必須與該機(jī)體組織細(xì)胞的成分不相同.
大分子性是指構(gòu)成抗原的物質(zhì)通常是相對(duì)分子質(zhì)量大于10000的大分子物質(zhì),分子量越大,抗原性越強(qiáng).
抗原的特異性是由分子表面的特定化學(xué)基團(tuán)所決定的,這些化學(xué)基團(tuán)稱為抗原決定簇.抗原以抗原決定簇與相應(yīng)淋巴細(xì)胞的抗原受體結(jié)合而激活淋巴細(xì)胞引起免疫應(yīng)答.
抗原包括:①進(jìn)入人體的外來物質(zhì),如細(xì)菌、病毒、花粉等;②非正常組織:自身破損、衰老、死亡或病變的組織細(xì)胞,既可來自體外,也可來自體內(nèi).
解答 解:A、抗原具有異物性,A錯(cuò)誤;
B、抗原具有大分子性,B錯(cuò)誤;
C、多樣性不屬于抗原的特性,C正確;
D、抗原具有特異性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)題,考查了免疫調(diào)節(jié)的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記抗原的三個(gè)特性.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否是純合體 | B. | 產(chǎn)生配子類型的比例 | ||
C. | 基因型 | D. | 產(chǎn)生的雌配子與雄配子的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點(diǎn),指針將不偏轉(zhuǎn) | B. | 刺激b點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 | ||
C. | 刺激c點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 | D. | 刺激d點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家用紅、綠兩種顏色的熒光染料分別標(biāo)記人與小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后再將兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,最終發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜上紅、綠熒光染料均勻分布,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 膜的流動(dòng)性與溫度有關(guān),在一定范圍內(nèi),溫度越高,膜的流動(dòng)性越大 | |
C. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了大部分的物質(zhì)能夠自由地通過細(xì)胞膜 | |
D. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)于完成各種生理功能,如物質(zhì)的透過、膜內(nèi)外信息的傳遞等非常重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和酵母菌 | B. | 煙草花葉病毒和草履蟲 | ||
C. | 變形蟲和艾滋病毒 | D. | 乳酸菌和噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒等少數(shù)種類外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 病毒離開了活細(xì)胞就不能生活和繁殖,故它不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的一部分 | |
C. | 對(duì)乳酸菌、顫藻等生物來說,一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體 | |
D. | 人體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞必須與其他細(xì)胞密切合作才能完成各自的各項(xiàng)生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)芽生長素合成較多導(dǎo)致其受到抑制,從而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢 | |
B. | 頂端優(yōu)勢與根向重力性生長相比,前者能體現(xiàn)生長素的兩重性 | |
C. | 探究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置兩組,分別切除a和b | |
D. | 探究植物頂端優(yōu)勢來自于頂芽生長素積累實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置兩組,均切除b |
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