A、酶空間結(jié)構(gòu)的改變會引起其活性的改變或喪失 |
B、酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能 |
C、酶的活性與溫度和pH的變化沒有關(guān)系 |
D、酶的基本組成單位是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A和C是組成染色體的主要成分 |
B、人體細(xì)胞中,單體a的種類有4種 |
C、圖中僅①②過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
D、生物多樣性的根本原因是A具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由水 | B、蒸發(fā)水 |
C、結(jié)合水 | D、結(jié)晶水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、③④⑤⑥ |
C、①②③⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中共有5種核苷酸 |
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) |
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 |
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離 |
B、用同位素示蹤法可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來自水 |
C、水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 |
D、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體 | B、核糖體 |
C、高爾基體 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn) |
B、神經(jīng)元之間的信息傳遞常常需要進(jìn)行信號轉(zhuǎn)換 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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