13.下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展與研究方法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.摩爾根做果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
B.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的胰島素
C.孟德爾設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程屬于假說(shuō)-演繹法的演繹推理
D.薩頓應(yīng)用類比推理法提出“基因在染色體上”這一觀點(diǎn)

分析 1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進(jìn)入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液.在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,沃泰默通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用,但沃泰默并未得出正確結(jié)論.最終斯他林和貝麗斯發(fā)現(xiàn)了促液素,他們能成功的一個(gè)重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神.
2、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:A、摩爾根是通過(guò)做果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,A正確;
B、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,B錯(cuò)誤;
C、孟德爾設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程屬于假說(shuō)-演繹法的演繹推理,C正確;
D、薩頓運(yùn)用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,對(duì)于此類試題,需要考生了解人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程,掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài).
(2)原生質(zhì)層包括④⑤⑥幾部分(填標(biāo)號(hào)),可以看做一層半透膜膜.圖中標(biāo)號(hào)①處的液體是細(xì)胞液,②處的液體是外界溶液.
(3)若三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液起始濃度相同,則圖中各細(xì)胞所處的外界溶液濃度從大到小依次是C>A>B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于圖中①、②兩種分子的說(shuō)法正確的是(  )
A.遺傳信息位于①上,反密碼子位于②上
B.②為tRNA,一種氨基酸只能由一種tRNA識(shí)別
C.②是以①的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的
D.②中有的區(qū)域有堿基配對(duì),有的區(qū)域沒(méi)有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉.如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.應(yīng)先將各組試管中相應(yīng)的淀粉溶液和淀粉酶溶液的pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C.pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變
D.淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列屬于特異性免疫的是( 。
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C.注射狂犬疫苗D.白細(xì)胞吞噬消滅病菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年還能再生長(zhǎng),并能收獲種子.如圖是一種名為“傻瓜水稻”的新品種產(chǎn)生圖.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.完成過(guò)程①②所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
B.完成過(guò)程④的作用是選擇,其基礎(chǔ)是基因突變
C.割完后的稻蔸第二年還能再生長(zhǎng),并能收獲種子,其意義是快速繁殖后代
D.完成③過(guò)程的原理是染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)激素A是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)增多,這是由于激素A、B的含量升高所致.該生理過(guò)程是由神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)的.
(3)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是減少.這是一種反饋_調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)有關(guān)過(guò)程或物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲所示的生理過(guò)程為DNA復(fù)制,其模板是兩條母鏈;
(2)圖乙為基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,過(guò)程所用的模板與圖甲所示過(guò)程的模板的不同之處是圖乙以DNA的一條鏈為模板,圖甲以DNA的兩條鏈為模板.
(3)圖丁所示的物質(zhì)在圖丙中的作用是運(yùn)載氨基酸.該物質(zhì)在生物細(xì)胞中共有61種.
(4)基因中堿基對(duì)的排列順序代表遺傳信息,而遺傳密碼子在mRNA上.
(5)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀或通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而間接控制生物性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高中高二暑假開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)( )

A.大于7.35~7.45 B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45

C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4

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