【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)

A.通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種類和數(shù)量,如鼠婦、蚯蚓等

B.隨機(jī)選取若干樣方,通過計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個(gè)體數(shù),可以求得該種群密度

C.在蚜蟲活動(dòng)的范圍(較窄)內(nèi),可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲的種群密度

D.通過對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)

【答案】C

【解析】

試題分析:1、樣方法的注意點(diǎn):①隨機(jī)取樣;②樣方大小適中;③樣方數(shù)量不易太少;④一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般網(wǎng)狀);⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法.

2、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.

解:A、通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種類和數(shù)量,如鼠婦、蚯蚓等,A正確;

B、隨機(jī)選取若干樣方,通過計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個(gè)體數(shù),計(jì)算其平均值,可以求得該種群密度,B正確;

C、由于蚜蟲的范圍活動(dòng)較窄,不宜用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲的種群密度,宜用樣方法估算蚜蟲的種群密度,C錯(cuò)誤;

D、通過對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法,計(jì)算其平均值,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù),D正確.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.淋巴管阻塞引起下肢水腫

B.血液中鈣鹽過多引起肌無力

C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應(yīng)

D.腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

B. 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

C. 氨基酸之間的連接方式不同

D. 多肽鏈的盤曲折疊方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于信息傳遞的敘述正確的是( )

A.物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境

B.植物的生物堿、有機(jī)酸等是行為信息

C.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無關(guān)

D.信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng).而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂:浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮.則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )

A. xyz B. yxz

C. zyx D. zxy

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是

A. 捕魚時(shí)盡量捕食成熟的魚,有利于魚類資源的持續(xù)利用

B. 用性引誘劑誘捕害蟲,能影響害蟲的性別比例從而降低出生率

C. 稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布,使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高了光能利用率

D. 農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法,正確的是( )

A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量先增加后減少

B.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)

C.培養(yǎng)用具須嚴(yán)格滅菌,培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

D.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只能統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)的菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變某條件后,其葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP的含量突然上升,則改變的條件是(  )

A. 停止光照 B. 停止光照并降低CO2濃度

C. 提高CO2濃度 D. 降低CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是( )

A.胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

B.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞

C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流

D.細(xì)胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

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