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14．如圖表示被轉運物質在膜兩側的濃度差與轉運速率之間的關系，小腸絨毛上皮細胞吸收下列何種物質與圖示一致（　�。�
A．甘油B．K+C．氨基酸D．葡萄糖

分析

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
根據題意和圖示分析可知：物質的轉運速率與濃度成正比，說明運輸動力是濃度差，所以其運輸方式是自由擴散．

解答 解：A、小腸絨毛上皮細胞吸收甘油的方式是自由擴散，不需要載體和能量，A正確；
BCD、小腸絨毛上皮細胞吸收K+、氨基酸和葡萄糖的方式是主動運輸，需要載體，并消耗能量，因而不能隨濃度差的增大而使轉運速率增大，BCD錯誤．
故選：A．

點評 本題以圖形為載體，考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一人體神經細胞與肝細胞的形態(tài)結構和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的:（ ）

A．DNA 堿基排列順序不同 B．核糖體不同

C．轉運RNA不同 D．信使RNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關細胞生命歷程的說法正確的是（　　）
A．老鼠處于衰老過程中，體內細胞都出現細胞核變大、核膜內折等現象
B．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率
C．細胞中若抑癌基因突變?yōu)樵┗�，并累積5-6個這樣的突變，細胞將發(fā)生癌變
D．在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．參與人體滲透壓平衡調節(jié)的激素是（　�。�
A．胰島素B．抗利尿激素C．甲狀腺激素D．生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關基因的敘述，正確的是（　　）
A．基因是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列
B．某基因轉錄時，兩條鏈都作為模板可以大大提高RNA的合成速率
C．某基因中A+T占整個DNA分子堿基總數的44%，其中一條鏈（α）上的G占該鏈堿基總數的21%，那么，對應的另一條互補鏈（β）上的G占該鏈堿基總數的比例是29%
D．某基因中胸腺嘧啶比例是23%，則以該基因為模板轉錄出mRNA分子的堿基中，尿嘧啶的比例是27%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據圖回答：

（1）物質利用載體出入細胞的運輸方式是圖①、③（填圖中標號）．
（2）不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖②（填圖中標號）．
（3）物質從細胞膜低濃度一側運到高濃度一側的運輸方式是圖③（填圖中標號）．
（4）圖①和圖②兩種運輸方式合稱為被動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于人體細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．RNA聚合酶基因和生長激素基因都具有選擇性表達的特性
B．細胞凋亡和細胞癌變都是遺傳物質改變的結果
C．衰老細胞內有些酶的活性升高，但呼吸速率減慢
D．正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚧蛞职┗蚴羌毎┳兊脑?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．血漿中的水來自（　　）
A．組織液B．消化道、組織液、淋巴
C．淋巴、組織液D．組織液、消化道

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面的方法可用來測定田間棉花植株的光合作用強度．
①夏季晴天，在田間選定有代表性的葉片（葉片左右對稱）20片，掛小紙牌編號．
②用5%的三氯乙酸點涂葉柄一圈，將葉柄的篩管細胞殺死，并采取措施盡量保持葉片的自然生長角度．
③按編號順序分別剪下葉片對稱的一半，依次夾入濕潤的紗布中，貯于暗處；4小時后，再按編號順序以同樣的速度剪下另外半片葉，也依次夾于濕潤的紗布中．
④返回實驗室后將各同號葉片的兩半對應疊在一起，在無粗葉脈處用刀片沿邊切下一定面積的兩個葉塊，分別置于兩個稱量皿中，80℃～90℃下烘干5小時，然后在分析天平上稱重、記錄數據、進行比較．
（1）葉片從黑暗中移到光照條件下，短時間內NADP+的含量下降（填“上升”或“下降”），NADP+的中文簡稱是氧化型輔酶Ⅰ，C3化合物還原后的直接產物含量上升（填“上升”或“下降”）．
（2）若該實驗在干旱的環(huán)境中進行，光合速率下降．這是因為水是光合作用光反應的原料，又是光合產物在植物體內運輸的主要介質．另外，一段時間后，葉片會發(fā)黃，是因為葉綠體色素被破壞．
（3）用三氯乙烯殺死葉柄篩管細胞的目的是阻止實驗葉片的光合作用產物輸出．
（4）在該實驗中，特定時間段內的總光合產量=照光的葉片干重總量-黑暗中的葉片干重總量-4小時中黑暗或照光中葉片的呼吸量．
（5）下列操作能夠減少實驗誤差的是ABCD．
A．實驗的對象不是一張葉片而是20張葉片
B．采用同一葉片對稱的兩部分進行對照比較的方法
C．先后兩次剪下的葉片同樣保存在濕潤的紗布中
D．用于烘干和稱重的各葉片兩半的部位及面積相等．

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