牛胰島素由51個(gè)氨基酸兩條多肽鏈構(gòu)成,此分子共含有肽鍵是( 。
A、49個(gè)B、50個(gè)
C、51個(gè)D、52 個(gè)
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基.
解答: 解:牛胰島素由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈構(gòu)成,則牛胰島素分子含有的肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)=51-2=49個(gè).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過程及相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中能對(duì)蛋白質(zhì)的功能進(jìn)行高度概括的是(  )
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B、催化、運(yùn)輸、免疫等功能
C、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
D、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是( 。
A、纖維素B、蛋白質(zhì)
C、糖原D、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為植物體內(nèi)某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟糠质疽鈭D,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、物質(zhì)A逆濃度梯度通過細(xì)胞膜,故屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B、物質(zhì)B為載體蛋白,具有專一性且能循環(huán)利用
C、該過程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D、圖示中ATP主要來自光合作用的光反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜之間轉(zhuǎn)化的敘述中,正確的是( 。
A、具膜結(jié)構(gòu)中膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的
B、具膜小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要膜靠融合
C、一種膜結(jié)構(gòu)的一部分成為另一種膜結(jié)構(gòu)的一部分與膜的流動(dòng)性無關(guān)
D、生物膜的功能特性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類和蛋白質(zhì)共有的組成元素是(  )
A、C、H、O
B、C、N、O
C、C、H、S
D、C、O、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于有機(jī)化合物的生理作用和組成的概括中,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)可分為結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白,不能作為供能物質(zhì)
B、多糖都是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、多糖氧化分解產(chǎn)物是葡萄糖等單糖
D、油脂的主要功能是作為儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖示回答下列問題.

(1)判斷甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是
 
,屬于真核細(xì)胞的是
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子.由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有甲無核膜,無染色體,而乙有;甲只有核糖體,而乙還有其它細(xì)胞器.由此可知,兩種細(xì)胞存在
 
性.
(4)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有
 
.由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有
 
.(請(qǐng)每空至少列舉兩種)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、酵母菌有核膜,而硝化細(xì)菌沒有
B、酵母菌有細(xì)胞膜,而放線菌沒有
C、黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
D、黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

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