6.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)的維持可以通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變
C.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
D.穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導致疾病發(fā)生

分析 本題是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義的考查,梳理內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,然后分析選項進行解答.

解答 解:A、負反饋調(diào)節(jié)是穩(wěn)態(tài)維持的基礎(chǔ),A正確;
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)維持動態(tài)平衡,B錯誤;
C、維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行,C正確;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞可能導致疾病發(fā)生,D正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義,對于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP分子由一個腺嘌呤和3個磷酸基組成
B.藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體
C.一個ATP分子含有三個高能磷酸鍵
D.ATP是光合作用光反應產(chǎn)物之一

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示一個某病家族的遺傳系譜,據(jù)圖回答(有關(guān)基因用A、a表示):
(1)此病是常染色體(填“!被颉靶浴保┻z傳,屬隱性(填“顯”或“隱”)遺傳.
(2)Ⅱ4和Ⅲ8的基因型為Aa和Aa.
(3)Ⅳ10為雜合子的概率為$\frac{2}{3}$.
(4)Ⅳ9與一個表現(xiàn)型正常的男性婚配,他們的第一個孩子患該病,出生第二個孩子患該病的概率為$\frac{1}{4}$.
(5)Ⅳ11與一個正常女性(其父親患該。┙Y(jié)婚,生出正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于真核細胞分裂方式的是( 。
A.無絲分裂B.減數(shù)分裂C.有絲分裂D.二分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列能與本尼迪特試劑反應生成紅黃色沉淀的是( 。
①葡萄糖   ②果糖    ③蔗糖    ④纖維素    ⑤淀粉     ⑥蛋白質(zhì).
A.①②B.②③④C.①⑤⑥D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位的敘述中,正確的是( 。
A.垂體產(chǎn)生的生長激素,不經(jīng)過運輸可直接作用于全身細胞
B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),可以作用于肌肉和某些腺體
C.下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦
D.胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對體液免疫和細胞免疫的異同表述不正確的是( 。
A.體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應
B.細胞免疫中,效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞
C.自身細胞在某些條件下也可轉(zhuǎn)化為抗原
D.效應淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述中正確的是( 。
A.氧氣供應不足會影響人成熟紅細吸收鉀離子的速率
B.置于蒸餾水中的細胞會吸水漲破
C.阻斷ATP水解會抑制小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D.植物細胞吸水達到平衡時細胞內(nèi)外溶液濃度相等

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是酵母菌細胞呼吸類型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹),用下圖兩裝置進行2小時的實驗,下面對實驗的分析正確的是( )

A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時,說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度,與厭氧呼吸無關(guān)

C.若裝置1中液滴不移動,則說明酵母菌失活了

D.該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中裝置2作為對照組

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